Page 11 - Ambiente y salud-4to portafolio de evidencias-ciclo avanzado
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c. Recoger los saberes previos relacionados con el problema planteado.
Mediante una lluvia de ideas recogemos los saberes previos del problema seleccionado:
§ ¿A quién o quiénes afecta?
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§ ¿Cuál es su frecuencia de ocurrencia?
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§ ¿Cómo podemos modi icar esta realidad?
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§ Comparte las respuestas y, en un papelote, elaboren un listado de lo que saben sobre el problema
planteado. Visualicen las similitudes y diferencias.
ci. Generar preguntas en relación a la problemática.
§ Planteen entre 2 a 5 preguntas que necesitarán responder para comprender mejor la problemática
elegida. Recuerda que un problema en CTS debe contemplar la relación de dos variables (independiente
y dependiente).
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