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Proyecto de

aprendizaje

Durante la última década, más de 500 000 niños
peruanos dejaron atrás la desnutrición crónica, esta logró
reducirse en una proporción mayor a la del promedio
sudamericano, revela “Dando la talla: el éxito del Perú en
la lucha contra la desnutrición crónica”.
El libro señala que el Perú comprendió la importancia de
combatir la desnutrición crónica infantil para garantizar que
sus niños puedan vivir con mayor bienestar y contribuir
con el desarrollo de su país. Así implementó una estrategia
que permitió que, en menos de diez años, se redujera la
tasa de desnutrición crónica en 15 puntos porcentuales: de
alrededor de 28% a 13% entre 2008 y 2016 (el promedio
de países sudamericanos apenas pudo reducir esta cifra en
6 puntos porcentuales). La experiencia del Perú demuestra
que la inversión en una estrategia integrada de nutrición
durante los primeros 1 000 días de vida del niño es
fundamental para poner fin a la crisis mundial de retraso
en el crecimiento, que tiene como corolario menores
oportunidades para el desarrollo de la persona.
A pesar de lo avanzado, el libro concluye que la lucha
no ha terminado y es necesario redoblar los esfuerzos
para continuar con la reducción de la desnutrición
crónica infantil y sobre todo la anemia. El Banco Mundial
ha brindado apoyo a través de un conjunto de servicios
y operaciones que incluyen trabajo analítico, asistencia
técnica no crediticia, préstamos de desarrollo de políticas
y financiación basada en resultados. Está comprometido
en continuar su apoyo al país para reducir los niveles
de anemia que persisten como un grave y extendido
problema de salud pública que afecta a más del 40% de
niños menores de 3 años y, en los niños menores de 6 a
12 meses, bordea el 70%.
Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento/Banco Mundial (2017)
Dando la talla. El éxito del Perú en la lucha contra la desnutrición crónica.
Recuperado de https://goo.gl/ZTN1ZD

Comenta.
1. ¿Qué problemática en relación a la nutrición se
presenta en tu comunidad?
2. ¿Se han considerado alternativas para solucionar o
mejorar esta problemática? ¿Cuáles?
3. ¿Quiénes son los responsable de la reducción o
erradicación de este problema? ¿De qué manera
lo pueden realizar?

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