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5. Evaluación
Rúbrica para evaluar la elaboración del guion teatral
Escala de valoración
Criterios
Logro esperado En proceso En inicio
El texto se ajusta El texto se ajusta El texto no se ajusta al
correctamente al tema, parcialmente al tema, tema, propósito y registro
Adecuación propósito y registro propósito y registro planificado.
planificado. planificado.
El texto presenta El texto presenta El texto no presenta
progresión temática progresión temática poco unidad temática y su
clara, comprensible clara, comprensible y estructura es deficiente.
Coherencia
y correctamente estructurada.
estructurada en la mayor
parte del texto.
El texto evidencia una El texto muestra poca El texto no presenta una
correcta integración y cohesión entre tema, estructura definida y
Cohesión secuencia de personajes, personajes y diálogos. organizada.
diálogos, escenas y actos. Comunicación
El texto incluye todos El texto incluye El texto no presenta una
los componentes (acto, solo algunos de estructura definida y
escena, personajes, los componentes organizada.
Estructura diálogo y acota-ciones) parcialmente delimitados
adecuadamente y organizados.
delimitados y
organizados.
El texto muestra el El texto muestra El texto muestra muchos
uso ade-cuado de las dificultades en el uso errores en el uso de las
Corrección estructuras gramaticales. de las estructuras estructuras gramaticales.
gramatical y El vocabulario es correcto gramaticales. El El vocabulario es limitado
vocabulario y variado. vocabulario es apropiado, y básico.
pero poco variado.
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes
1. ¿Qué dificultades tuve para elaborar el guion teatral? ¿Cómo las superé?
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2. ¿En qué situaciones elaboraré un guion teatral?
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