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Psicología 5° San Marcos

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Semana

El aprendizaje es el proceso con el que se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado
desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

El aprendizaje es un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona, generado
por la experiencia (Feldman, 2005). En primer lugar, el aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la
capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo.
En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de
experiencia. Por ejemplo, observando a otras personas.

Como producto
La psicología de orientación conductual que plantea el modelo estímulo (E) – Respuesta (R) lo define como el cambio
relativamente de la conducta resultando de experiencia.

Como proceso
La psicología de orientación cognitiva plantea el modelo estímulo (E) – Organismo (O) – Respuesta (R) lo define como
el proceso interno que ocurre en el sujeto que aprende. Dicho proceso le permite al sujeto descubrir y conocer las
relaciones existentes entre los eventos de su entorno los cuales al asimilarlo generan un cambio en su conducta.

El juego es necesario para el desarrollo y aprendizaje de los
niños

Comprender y analizar es una fase del proceso de aprendizaje

¿Sabías que?
En la Antigüedad, cuando el hombre inició sus procesos de
aprendizaje, lo hizo de manera espontánea y natural con el propósito
de adaptarse al medio ambiente.
El hombre primitivo tuvo que estudiar los alrededores de su
vivienda, distinguir plantas y animales, explorar áreas para
conseguir agua y orientarse para volver a su vivienda.

Compendio -285-