Page 146 - Derechos y ciudadanía_Unidad 1_texto 1°.ciclo avanzado

Paso 2. Definir los ejes X e Y, para el gráfico. En este caso, vamos a considerar,
para el eje X, los grupos de edades, y para el eje Y, el número de casos o los El gráfico de barras es de
porcentajes. fácil lectura.
Con solo mirar el alto de las
Paso 3. Dibujar la escala para el gráfico de barras. Si consideramos el porcentaje barras podemos identificar
de los totales, el mayor porcentaje es 29. Entonces, podemos considerar una el valor de mayor y el de
escala de 5 en 5. menor frecuencia.
Paso 4. Ingresar los datos.

Luego, el gráfico queda así:

Distribución proporcional de casos nuevos de TB (tuberculosis)
según edad y género
30

25

20
Porcentaje 15

10

5

0
0-4 5-14 15-24 25-34 35-44 45-54 55-64 65-más
Edad
Así como el gráfico de barras, el gráfico circular también nos permite representar
gráficamente datos de variables cualitativas y cuantitativas.

Veamos con un ejemplo como elaborar el gráfico circular.
En Perú, 2 376 534 viviendas (28,6% del total) no cuentan con el servicio de agua
potable. Ello significa que las familias que las habitan no acceden a este elemento
fundamental para la dignidad humana.
Se sabe que 2 376 534 equivale al 28,6%. El total de viviendas equivale al 100 %.
Si se resta ambos porcentajes se obtendrá el porcentaje de viviendas que sí
cuentan con el servicio de agua potable: 100 – 28,6 = 71,4
Para calcular la cantidad a la que equivale el 71,4% se utiliza la regla de tres
simple. Observa:
Cantidad de Porcentajes
viviendas
2 376 534 28,6% 2 376 534 (71,4) Matemática
x = = 5 933 025,44 ≈ 5 933 025
x 71,4% 28,6

Luego, 5 933 025 viviendas en el Perú cuentan con el servicio de agua potable.

El porcentaje del total de viviendas del Perú que cuentan con el servicio de agua
potable, y de los que no cuentan con dicho servicio, se pueden representar
mediante un gráfico circular.

147