Page 102 - Manual Monitor Escolar
P. 102
Son los medios para conseguir los objetivos y has de
conceptuales
tipos:
diferentes
(aprender
el
Contenidos de aprendizaje vocabulario), procedimentales (hacer frutas con
plastilina),
interés),
actitudinales
(mostrar
socioafectivos (adquirir hábitos sociales en las rutinas
alimentarias)
Secuencia Es la organización interrelacionada de las actividades
que se van a realizar para adquirir los objetivos
Recursos, tiempo y espacio Recursos materiales necesarios para hacer las
actividades, y el espacio físico y temporal que va a
llevar el desarrollo de las actividades
Metodologí a Es el método que se empleará para desarrollar la
enseñanza, es decir, los principios y las estrategias.
Las actividades que van a permitir la valoración de los
aprendizajes de los alumnos, de la práctica docente del
Evaluación profesor y los instrumentos que se van a utilizar para
ello, deben ser situadas en el contexto general de la
unidad, señalando cuáles van a ser los criterios e
indicadores de valoración de dichos aspectos.
2.5. ATENCIÓN AL ALUMNADO Y SUS DERECHOS Y DEBERES
En los centros con servicio de comedor de autogestión la
vigilancia de los alumnos se realizará de manera voluntaria por el
profesorado del centro.
188
