Page 18 - Manual Monitor Escolar
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7. EL JUEGO
El juego es una herramienta que podemos utilizar para consolidar
conductas positivas en relación con los valores de salud, higiene, y relación
social.
Tiene dos funciones principales, una es de entretenimiento y la otra es
educativa.
La finalidad del juego es intrínseca, los niños y niñas juegan por el
placer de jugar, por participar. En este caso predomina la acción sobre el
objetivo, en contraposición al trabajo de las personas adultas.
Las características principales son:
▪ En el juego son aceptadas todas las habilidades y capacidades.
▪ Es un actividad agradable.
▪ Es una actividad estimulante.
▪ Es una actividad donde se divierten y se educan al mismo
tiempo.
▪ El juego favorece el desarrollo de las áreas afectiva, motora,
cognitiva y social del niño.
7.1. JUEGO POR EDADES
Las preferencias por los diferentes juegos van cambiando en función
de la edad. Esto podemos resumirlo de la siguiente manera:
◼ Hasta 3 años los padres, madres y cuidadores, ya que son los
que ofrecen más seguridad y confianza por lo que son los
encargados de realizar los juegos. Por lo tanto, los juegos se
basan en sus aportaciones.
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