Page 57 - MATERI BIMTEK TOT 2 PPKB PRO-2

empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan
refleksi yang dipandang sebagai suatu siklus. Banyaknya siklus
dalam PTK tergantung dari permasalahan-permasalahan yang
perlu dipecahkan, yang pada umumnya lebih dari satu siklus.
PTK yang dikembangkan dan dilaksanakan oleh para guru di
sekolah.
Pada umumnya berdasar pada model (2) ini yaitu merupakan
siklus-siklus yang berulang. Secara mudah PTK yang
dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart dapat digambarkan
dengan diagram alur berikut ini:

3) Model Cohen dkk.

Model Cohen dikembangkan oleh beberapa ahli penelitian yaitu (1)
Cohen dan Manion (1980), Taba dan Noel (1982), serta Winter (1989).
Berikut ini beberapa langkah yang hendaknya diikuti dalam
melakukan PTK (disarikan dari Marzuki: 1997 dalam Sukayat: 2008).
Beberapa langkah tersebut adalah sebagai berikut.

a) Mengidentifikasi dan merumuskan masalah

Mengidentifikasi dan merumuskan masalah yang dianggap
penting dan kritis yang harus segera dicarikan penyelesaian
dalam pembelajaran sehari-hari, antara lain meliputi ruang
lingkup masalah, identifikasi masalah, dan perumusan masalah.
(1) Ruang lingkup masalah

51