Page 10 - A. Modul Ajar Marbi Klas 7 Bab 1 teks deskripsi flip_Neat

Model Pembelajaran:
Tatap muka/Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)

Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu memahami informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dari teks deskripsi untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.
2. Peserta didik mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi dan kualitas
data serta membandingkan informasi pada teks deskripsi.

Pemahaman Bermakna:
▪ Keterampilan informasi dalam teks deskripsi untuk menguatkan karakter sesuai dengan
profil Pelajar Pancasila.
▪ Keterampilan menggunakan informasi lain, baik dari internet, buku, surat kabar atau
sumber lainnnya untuk menilai akurasi sehingga akan terlatih lebih selektif dalam
melakukan pemilihan informasi.
Pertanyaan Pemantik:
▪ Pernahkah kamu membaca teks deskripsi tentang Taman Indonesia Kaya?
▪ Apa saja yang disampaikan dalam teks itu?
▪ Apakah data yang disampaikan dalam teks tersebut sesui dengan kondisi yang nyata?

Persiapan Pembelajaran:
▪ Menyiapkan bahan bacaan.
▪ Menyiapkan Lembar Kerja.
▪ Menyiapkan alat evaluasi/asesmen.
▪ Menyiapkan buku dan kamus.

Waktu Persiapan:
Total waktu persiapan 120 menit

Materi Pembelajaran:
Materi pembelajaran dijadikan dokumen tersendiri sebagai bagian yang tak terpisahkan dalam
modul ajar.

Langkah-langkah Pembelajaran:
AKTIVITAS PERTEMUAN KE-1
Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
▪ Guru menyapa peserta didik. ▪ Guru menyampaikan tujuan ▪ Guru memberi
▪ Guru mengajak peserta didik pembelajaran. penguatan materi
untuk berdo'a sebelum ▪ Guru meminta siswa untuk membaca terkait unsur-
memulai Pembelajaran. teks yang berjudul “Hatiku Secerah unsur teks
▪ Guru mengecek kehadiran Langit Pagi ini”. deskripsi.
peserta didik ▪ Peserta didik dibagi kelompok terdiri ▪ Guru
▪ Guru menstimulasi peserta dari empat sampai lima orang. menyampaiakan
didik dengan beberapa ▪ Tiap kelompok dibagi LK. simpulan
pertanyaan, misalnya: ▪ Peserta didik mengerjakan LK dalam Pembelajaran.
- Bagaimana konsep teks kelompoknya. ▪ Guru menugaskan
deskripsi sebagaimana ▪ Tiap-tiap kelompok memajang hasil peserta didik
telah kamu pelajari karyanya di dinding kelas atau di papan untuk membaca
sebelumnya? tulis. teks deskripsi dari