Page 237 - C:\Users\khalida\Documents\Flip PDF Corporate Edition\EAP Full Pages Universitas Pancasila\

Bentuk Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran, Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Mg Ke- tahapan belajar Penugasan Mahasiswa, Penilaian
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ] (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPMK1: Mahasiswa Ketepatan Kriteria: Pedoman  Kuliah (Video Mengakses [3] Peg Sarosy and Kathy
mampu mengaplikasikan mengidentifikasi Penilaian (Lamp 1-A) Meeting) Flipped materials Sherak. (2007).
konsep keterampilan kata kunci dalam Teknik: Tertulis  Small Group (dalam bentuk e- Lecture Ready: Strategies
belajar menyimak (Study proses menyimak Tes: UTS Discussion book dan audio for Academic Listening,
Skill for Listening) audio dan memilah Non-tes: Tugas 1  Tugas 1: Membuat file yang Note-taking and
dalam bahasa Inggris informasi spesifik table atau graphic dikirimkan
(CPMK1) (C3, A2, P2) organizers untuk sebelum sesi Discussion
tugas menyimak dan tatap muka) Chapter 1 Note taking 2%
diunggah ke LMS UP
yang dapat diakses [BM=1x(2x60”)]
oleh mahasiswa dan
dosen
[TM:1x(2x50”) +
PT=1x(2x60”)]
2 Sub-CPMK2: Mahasiswa Ketepatan Kriteria: Pedoman  Kuliah (Video Mengakses [3] Peg Sarosy and Kathy
mampu mengaplikasikan mengorganisasikan Penilaian (Lamp 1- Meeting) Flipped materials Sherak. (2007).
konsep keterampilan catatan dalam A)  Small Group (dalam bentuk e- Lecture Ready: Strategies
belajar mencatat (Study bentuk outline Teknik: Tertulis Discussion book dan audio for Academic Listening,
Skill for notetaking) Tes: UTS  Tugas 2: Membuat file yang Note-taking and
informasi spesifik dalam Non-tes: Tugas 2 outline catatan dalam dikirimkan
bahasa Inggris (CPMK1) Bahasa Inggris dan sebelum sesi Discussion 2%
(C3, A2, P2) diunggah ke LMS UP tatap muka) Chapter 2 Note taking and
outlining
yang dapat diakses
oleh mahasiswa dan [BM=1x(2x60”)]
dosen
[TM:1x(2x50”) +
PT=1x(2x60”)]