Page 124 - KM Informatika-BS-KLS-IX

Ayo, Kita Kerjakan

Aktivitas Individu

Aktivitas AP-K9-09: Proyek Pertumbuhan 3 Hari

Tujuan: Menggunakan modularisasi program dalam sebuah kasus literasi
sains

Tingkat Kesulitan: 2
Syarat Pengetahuan: Perbandingan Senilai (Matematika)

Konsep yang Digunakan: Variabel, Procedure/Function

Titi sang peneliti cilik sedang diberi tugas oleh Bapak guru untuk mengamati
pertumbuhan salah satu spesies bakteri pada berbagai media. Dia mengamati
bahwa pertumbuhan bakteri di media tersebut memiliki skala yang tetap dalam
kurun waktu tertentu. Misalnya, jika di hari pertama, terdapat 10 organisme
dan kemudian di hari kedua, terdapat 20 organisme, maka di hari ketiga akan
terdapat 40 organisme. Jika pada hari pertama terdapat 20 organisme dan
kemudian di hari kedua terdapat 26 organisme, maka di hari ketiga akan
terdapat 33 organisme. Setelah mengobservasi banyaknya organisme di hari
pertama dan kedua, bantulah Titi untuk mengetahui banyaknya organisme di
hari ketiga.

Perhatikan rincian program yang diharapkan berikut ini.

Input: Terdiri atas dua bilangan, yaitu banyaknya bakteri di hari pertama (H1)
dan hari kedua (H2)
Output: Tulisan di layar berupa banyaknya organisme bakteri di hari ke-3
Kalian dapat menganalisis permasalahan ini dengan mengingat kembali
bagaimana menghitung variabel yang memiliki perbandingan senilai dalam
pelajaran Matematika.

Sebagai contoh, perhatikan contoh input dan output berikut ini:

Contoh Input Contoh Output
10 40
20

108 Informatika SMP Kelas IX