Page 66 - COLEGIO LATINO MATEMATICAS SEXTO

ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS- GUÍA N° 5
GRADO:
SEXTO
PERIODO SUGERIDO:
SEGUNDO
TEMAS:
DECIMALES Y PORCENTAJES
NÚMEROS DECIMALES
CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
SUMA DE DECIMALES
FRACCIÓN DECIMAL

RESTA DE DECIMALES
CONVERSIONES
CLASIFICACIÓN DE DECIMALES
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES

DIVISIÓN DE DECIMALES
ORDEN EN LOS DECIMALES

POLINOMIOS CON DECIMALES
RECTA NUMÉRICA

NÚMEROS DECIMALES Y SUS OPERACIONES
ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS- GUÍA N° 5

SEGUNDO
SEXTO
GRADO:
PERIODO SUGERIDO:
Nombre estudiante: CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
Curso
DECIMALES Y PORCENTAJES
TEMAS:
NÚMEROS DECIMALES
Fecha FRACCIÓN DECIMAL SUMA DE DECIMALES
Docente Encargado
CONVERSIONES
RESTA DE DECIMALES
Aprendizaje 1 Analiza y apropia las características de los números fraccionarios y
CLASIFICACIÓN DE DECIMALES
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES
decimales, sus operaciones (+, -, x, ÷), potencia, raíz y logaritmo
ORDEN EN LOS DECIMALES
DIVISIÓN DE DECIMALES
aplicando sus conceptos y atributos en la solución de situaciones.
RECTA NUMÉRICA
COLEGIO LATINO - MATEMÁTICAS POLINOMIOS CON DECIMALES
Aprendizaje 2 Analiza y apropia las características de los números enteros y sus

operaciones (+, -, x, ÷), potencia, raíz y logaritmo.
NÚMEROS DECIMALES Y SUS OPERACIONES
Horas clase mínimas dedicadas: Horas clase máximas dedicadas:

Nombre estudiante: Curso
Fecha Docente Encargado
Aprendizaje 1 Analiza y apropia las características de los números fraccionarios y
decimales, sus operaciones (+, -, x, ÷), potencia, raíz y logaritmo
¡HA MEDIIIIIIR!
aplicando sus conceptos y atributos en la solución de situaciones.
Cada estudiante debe traer un metro y realizará las mediciones de los siguientes elementos, en
Aprendizaje 2 Analiza y apropia las características de los números enteros y sus
grupos, la cantidad la define el docente:
operaciones (+, -, x, ÷), potencia, raíz y logaritmo.
 Las estudiantes del salón
Horas clase mínimas dedicadas: Horas clase máximas dedicadas:
Los estudiantes del salón

 5 puertas de la institución
 Las ventanas de tres salones
 Los patios de la institución

¡HA MEDIIIIIIR! del experimento, que se entregará al
Al realizar las mediciones se realizará un registro escrito
docente.
Cada estudiante debe traer un metro y realizará las mediciones de los siguientes elementos, en
grupos, la cantidad la define el docente:
En el escrito se detallará lo siguiente:
Las estudiantes del salón

  El paso a paso del experimento con sus dibujos
Los estudiantes del salón
CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
  Medición de los elementos
5 puertas de la institución
  Los elementos mayores según la medición
Las ventanas de tres salones
  Los elementos menores según la medición

Los patios de la institución
 Los elementos iguales según la medición

Al realizar las mediciones se realizará un registro escrito del experimento, que se entregará al

 Conclusiones de la actividad
docente. MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°

El escrito debe entregarse en hojas cuadriculadas, a mano, con hoja de presentación, ordenado.
En el escrito se detallará lo siguiente: Pág. 39
El grupo debe prepararse para exponer la actividad al curso.
 El paso a paso del experimento con sus dibujos
 Medición de los elementos
 Los elementos mayores según la medición
 Los elementos menores según la medición
 Los elementos iguales según la medición
i. Profundizar la lectura anterior con la siguiente información:

MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°
Pág. 39
66
5

5 Tomado del libro Glifos 6. Editorial Libros y Libros.

MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°
Pág. 40