Page 118 - ATP 2024_Neat

memecahkan 11.B.2 Peserta Kreatif Mencari solusi inovasi 6 JP
kasus tersebut. didik mencari dan inovasi
Peserta didik solusi dan inovasi
mengevaluasi serta merinci untuk
pelaksanaan memecahkan kasus
kesepakatan pelanggaran
bersama di terhadap norma
sekolah; serta dan aturan
menghubungkanny
a dengan 11.B.3 Peserta Bernalar Pelaksanaan Konstitusi, 6 JP
konstitusi dan didik kritis kesepakatan norma
norma sebagai mengevaluasi, bersama
kesepakatan mempertajam dan
bersama, sehingga menunjukkan
muncul kesadaran pelaksanaan
untuk mematuhi kesepakatan
konstitusi dan bersama di
norma. Peserta sekolah; serta
didik juga dapat menghubungkanny
mengklasifikasi a dengan konstitusi
dan dan norma sebagai
mensimulasikan kesepakatan
musyawarah para bersama, sehingga
pendiri bangsa muncul kesadaran
berdasarkan ide- untuk mematuhi
ide yang lebih konstitusi
kompleks tentang dan norma.
rumusan Pancasila
dan UUD
1945, dan
menganalisis
secara kritis
hubungan satu
regulasi dengan
regulasi
turunannya.

Bhineka Peserta didik dapat 11.C.1 Peserta Berbhinekaa Pengaruh Kelompok 6 JP
Tunggal menganalisis menganalisis, n global keanggotaan lokal,
Ika pengaruh mengoreksi dan regional,
keanggotaan mempertanyakan nasional,
kelompok lokal, pengaruh global
regional, nasional, keanggotaan
dan global kelompok lokal,
terhadap regional, nasional,
pembentukan dan global
identitas; serta terhadap
menghargai pembentukan
keragamaan identitas.
budaya yang ada,
dan menanggapi 11.C.2 Peseta didik Mandiri Menghargai budaya 6 JP
secara memadai menyimpulkan, Keragaman
terhadap kondisi mengklasifikasikan budaya
dan keadaan yang , dan menghargai
ada di lingkungan keragamaan
dan masyarakat budaya yang ada,
untuk dan menanggapi
menghasilkan secara memadai
kondisi dan terhadap kondisi
dan keadaan