Page 261 - ATP 2024_Neat

Alur Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Kata Kunci Perkiraan Perkiraan Profil Pelajar Pancasila
Per Tahun Setiap Fase Jumlah Jam Jumlah Jam
menggunakan hukum elementer. ▪ Rangkaian Paralel
Ohm, hukum Kirchoff, 12.2.2. Peserta didik dapat ▪ Daya listrik
hambatan jenis kawat, membedakan hambatan
dan daya listrik serta Ohmik dan non-Ohmik.
membuat proyek
sederhana terkait 12.2.3. Peserta didik dapat 2 JP
rangkaian listrik arus memformulasikan
searah untuk hambatan jenis kawat.
menyelesaikan masalah
dalam kehidupan sehari- 12.2.4. Peserta didik dapat
hari. mengaplikasikan
hambatan jenis pada
produk teknologi.

12.2.5. Peserta didik dapat 3 JP
menentukan hambatan
total rangkaian seri dan
paralel resistor.

12.2.6. Peserta didik dapat
mengevaluasi rangkaian
seri-paralel dari
rangkaian lampu.

12.2.7. Peserta didik dapat 2 JP
menerapkan hukum
Kirchoff pada rangkaian
majemuk.

12.2.8. Peserta didik dapat 7 JP
menerapkan konsep daya
listrik pada rangkaian