Page 638 - ATP 2024_Neat
P. 638

1.  Materi Pokok Pembelajaran


                   a.  Materi Pembelajaran
                      Menjelaskan  konsep  pengertian  sejarah,  berpikir  sinkronis,  dikronis,  kausalitas,  dan
                      keberlanjutan melalui peristiwa-peristiwa sejarah yang ada di daerahnya.
                      1)  Penjelasan singkat tentang pengertian sejarah secara etimologis dan definisi ahli.
                         Setelah  sebelumnya  memberikan  gambaran  singkat  tentang  sebuah  peristiwa
                         sejarah, siswa secara individu bisa memberikan jawaban singkat tentang contoh-
                         contoh peristiwa sejarah serta memberikan pemahaman tentang manfaat dan guna
                         belajar sejarah.
                       2) Penjelasan  singkat  tentang  konsep  berpikir  sejarah,  antara  lain:  cara  berpikir
                          sinkronis dan dikronis, kausalitas, perubahan, perkembangan, dan keberlanjutan.
                       3) Menjelaskan  mengapa  kita  perlu  mengenal  dan  mempelajari  konsep  berpikir
                          sejarah, memberikan contoh-contoh konsep berpikir sejarah (sinkronis, dikronis,
                          kausalitas, perubahan, perkembangan, dan keberlanjutan)
                       4) Menjelaskan tentang tahap-tahap penelitian dan historiografi serta jenis-jenisnya.



                   b.  Materi Pembelajaran Remedial
                       Materi  pembelajaran  untuk  remedial  sama  dengan  materi  reguler.  Akan  tetapi
                       penekanan  materinya  hanya  pada  materi  yang  belum  dikuasai  (berdasarkan
                       identifikasi)  yang  akan  dipelajari  peserta  didik  kembali.  Materi  dapat  dimodifikasi
                       dengan  menggunakan  remedial  test  dan  remedial  teaching.  Mengubah  metode
                       pembelajaran dengan pendekatan yang lebih baik serta dengan bantuan tutor teman
                       sebaya sehingga peserta didik mendapat layanan dengan baik.

                   c.  Materi Pembelajaran Pengayaan
                       Materi pembelajaran untuk pengayaan lebih tinggi dari materi regular. Materi dapat
                       dikembangkan  dengan  meningkatkan  kompleksitas  materi,  mengubah  metode
                       pembelajaran, dan memberikan tes dengan soal-soal HOTS.

              2.  Media Pembelajaran
                   a.  PPT
                   b.  LCD
                   c.  Film
                   d.  Video

              3.  Alat dan Bahan Pembelajaran
                  a.  Komputer atau Laptop
                  b.  Jaringan Internet
                  c.  Bahan Pembelajaran
                      1)  Kuntowijoyo, Pengantar Ilmu Sejarah, (Yogyakarta: Tiara Wacana,2018).
                      2)  Kuntowijoyo,   Metodologi     Sejarah   (Jilid   Kedua),   (Yogyakarta:   Tiara
                         Wacana,2003).
                      3)  Ratna Hapsari, IPS Sejarah Untuk SMA /MA Kelas X, (Jakarta : Erlangga,2021)
                      4)  Ratna Hapsari, Sejarah Wajib SMA kelas X, (Jakarta : Erlangga 2018)
   633   634   635   636   637   638   639   640   641   642   643