Page 756 - ATP 2024

Page 756 - ATP 2024_Neat

P. 756

Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci Glosarium Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran Waktu
1.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan Great  Listening : Athlete  Beriman, Great  Task 1 : Look and Great  Buku Panduan  Sikap
utama, dan informasi terperinci dari Athletes Traits Description bertakwa Athletes, Discuss, Let’s Play, Athletes, Guru dan  Pengetahuan
teks deskripsi lisan yang disajikan  Speaking : Athletes kepada Sports, Let’s Write, Discuss Sports, Siswa Bahasa  Keterampilan
dalam bentuk multimoda dengan and Sports Tuhan Yang Athletes and Share. Athletes Inggris Kelas X
topik atlet berprestasi. Description Maha Esa dan and Sports  Task 2 : Listen and and Sports Kemendikbud
1.2 Mengidentiikasi karakteristik,  Reading : Athletes berakhlak Description, Check, Listen and Descriptio Pusat
rangkaian penyusunan, dan Description mulia. Athlete Discuss, Listen and n, Athlete Kurikulum dan
pengembangan gagasan secara  Writing : Athlete  Berkebineka Traits Circle, Let’s Practice, Traits Perbukuan.
sederhana dari teks deskripsi lisan and Sports an global. Description. Use Your Words. Descriptio  Sumber lain
dalam bentuk multimoda tentang Description  Bergotong  Task 3 : Look and n. yang Relevan
atlet berprestasi. royong. Discuss, Let’s Read, (KBBI dan
1.3 Mengidentiikasi makna tersurat dari  Mandiri. Read and Discover, PUEBI)
teks deskripsi ragam tulis dalam  Bernalar Take Notes, Let’s Dig  Internet
bentuk multimoda tentang atlet kritis. Deeper. (Youtube dan
berprestasi.  Kreatif  Task 4 : Let’s Play, gurumapel
1.4 Menguraikan gagasan dan pendapat Share the Result. .com)
disertai dengan alasan sederhana  Task 5 : Listen and  Dan
terhadap deskripsi tentang atlet Take Notes, Use Your Lingkungan
berprestasi. Words, Let’s Practice, sekitar dan
1.5 Mendemonstrasikan komunikasi Let’s Describe. Lain-lain.
efektif dalam penyampaian gagasan  Task 6 : outstanding
dan pendapat secara sederhana athlete
tentang atlet berprestasi.  Task 7 : Let’s Write,
1.6 Merancang teks deskriptif melalui Do a Peer Review,
menulis dengan topik atlet Publish Your Writing.
berprestasi dengan memperhatikan
konteks dan tujuan penulisan.
1.7 Memproduksi teks deskripsi tulis
dengan topik atlet berprestasi yang
sesuai dengan konteks dan tujuan
penulisan dan
mempresentasikannya.
2.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan Sports  Listening : A Sports  Beriman, Sports  Task 1 : Look and Sports  Buku Panduan  Sikap
utama, dan informasi terperinci dari Events Event (Football bertakwa Events, Answer, Take Notes, Events, Guru dan  Pengetahuan
teks recount lisan dengan topik Match) kepada Football Discuss and Decide. Football Siswa Bahasa  Keterampilan
kegiatan olahraga.  Speaking : Sports Tuhan Yang Match,  Task 2 : Listen and Match, Inggris Kelas X
2.2 Mengidentiikasi karakteristik, Events’ Spectators’ Maha Esa dan Sports Discuss, Listen and Sports Kemendikbud
rangkaian penyusunan, dan Attitude berakhlak Events’ Find out, Let’s Events’ Pusat
pengembangan gagasan secara  Reading : A Sports mulia. Spectators’ Practice. Spectators’ Kurikulum dan
sederhana dari teks deskripsi lisan Event  Berkebineka Attitude,  Task 3 : Read and Attitude, Perbukuan.
tentang acara olahraga.  Writing : Planning an global. Planning a Rearrange, Guess the Planning a  Sumber lain
2.3 Mengidentiikasi makna tersurat dari a Sports Event  Bergotong Sports Meaning, Take Notes, Sports yang Relevan
teks recount ragam tulis dalam Event. Event.

751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761