Page 1482 - MTK 2024

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 menjelaskan pengertian kompleks
 mengenal bentuk-bentuk bilangan kompleks
 menuliskan bilangan kompleks pada bidang kompleks

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Menyadari bahwa Konsep Bilangan Kompleks dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan sehari-hari.

C. PERTANYAAN PEMANTIK
 Bagaimana cara Bapak/Ibu guru memandu peserta didik agar mereka menemukan sendiri
konsep bilangan kompleks?
 Mengapa bilangan kompleks penting untuk dipelajari dan apa keterkaitannya dengan bilangan
real?
 Unsur apa saja yang ada pada bilangan kompleks?
 Kesalahan dan miskonsepsi apa yang kemungkinan akan dilakukan oleh peserta didik ketika
menemukan konsep bilangan kompleks?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN

 Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
 Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pada topik : Konsep Bilangan Kompleks

 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
Identifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Konsep
masalah
Bilangan Kompleks
 Mengamati dengan seksama materi : Konsep Bilangan Kompleks, dalam
bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba
menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna
data menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Konsep Bilangan
Kompleks
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Konsep Bilangan
Kompleks
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Konsep Bilangan Kompleks.