Page 199 - MTK 2024

Pembelajaran 2

Topik Memodelkan dengan Sistem Persamaan Linear
Tujuan Pembelajaran A.3 Menyelesaikan masalah dengan memodelkan ke dalam sistem persamaan linear
Pemahaman Pelajar dapat memodelkan suatu permasalahan ke dalam sistem persamaan linear
Bermakna dan menentukan solusinya

Pertanyaan Pemantik Bagaimana aplikasi sistem persamaan linear tiga variabel dalam kehidupan sehari-
hari?

Profil Pelajar • Berpikir Kritis
Pancasila Berdasarkan pemahaman dan keterampilan Pelajar menentukan solusi dari
sistem persamaan linear tiga variabel, Pelajar dapat menentukan penyelesaian
dari suatu masalah dengan memodelkannya ke dalam sistem persamaan linear
tiga variabel
• Kreatif
Pelajar dapat memodelkan masalah ke dalam sistem persamaan linear tiga
variabel
 Gotong-royong
Pelajar bekerjasama dengan kelompoknya untuk menentukan penyelesaian
masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-2

A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
- Pendidik membuka pembelajaran, berdoa dan mengecek kehadiran Pelajar

- Pendidik memberikan apersepsi dengan mengingatkan kembali Pelajar tentang materi
menentukan solusi dari sistem persamaan linear tiga variabel.

- Pendidik memberikan pertanyaan pemantik:

Bagaimana aplikasi sistem persamaan linear dalam kehidupan sehari-hari?

- Untuk menjawab pertanyaan pemantik, Pelajar diberikan Lembar Kerja Pelajar 2 (LKP 2)
yang dikerjakan secara berkelompok (2-4 Pelajar)
B. Kegiatan Inti (70 menit)

- Pelajar mengidentifikasi permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2

- Pelajar menentukan penyelesaian dari permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2
- Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya yang ditanggapi oleh
kelompok lainnya

- Pendidik membimbing jalannya diskusi kelas dengan memberikan pengarahan atau

penguatan.
- Pelajar membuat kesimpulan pembelajaran yang telah dipelajari dibantu dengan

bimbingan Pendidik.
- Pelajar melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat pada LKP 2