Page 48 - MTK 2024
P. 48
Pembelajaran 2
Topik Memodelkan dengan Sistem Persamaan Linear
Tujuan Pembelajaran A.3 Menyelesaikan masalah dengan memodelkan ke dalam sistem persamaan linear
Pemahaman Bermakna Pelajar dapat memodelkan suatu permasalahan ke dalam sistem persamaan linear dan
menentukan solusinya
Pertanyaan Pemantik Bagaimana aplikasi sistem persamaan linear tiga variabel dalam kehidupan sehari-hari?
Profil Pelajar Pancasila • Berpikir Kritis
Berdasarkan pemahaman dan keterampilan Pelajar menentukan solusi dari sistem
persamaan linear tiga variabel, Pelajar dapat menentukan penyelesaian dari suatu
masalah dengan memodelkannya ke dalam sistem persamaan linear tiga variabel
• Kreatif
Pelajar dapat memodelkan masalah ke dalam sistem persamaan linear tiga variabel
• Gotong-royong
Pelajar bekerjasama dengan kelompoknya untuk menentukan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel
URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-2
A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
- Pendidik membuka pembelajaran, berdoa dan mengecek kehadiran Pelajar
- Pendidik memberikan apersepsi dengan mengingatkan kembali Pelajar tentang materi menentukan solusi
dari sistem persamaan linear tiga variabel.
- Pendidik memberikan pertanyaan pemantik:
Bagaimana aplikasi sistem persamaan linear dalam kehidupan sehari-hari?
- Untuk menjawab pertanyaan pemantik, Pelajar diberikan Lembar Kerja Pelajar 2 (LKP 2) yang dikerjakan
secara berkelompok (2-4 Pelajar)
B. Kegiatan Inti (70 menit)
- Pelajar mengidentifikasi permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2
- Pelajar menentukan penyelesaian dari permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2
- Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya yang ditanggapi oleh kelompok lainnya
- Pendidik membimbing jalannya diskusi kelas dengan memberikan pengarahan atau penguatan.
- Pelajar membuat kesimpulan pembelajaran yang telah dipelajari dibantu dengan bimbingan Pendidik.
- Pelajar melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat pada LKP 2
C. Kegiatan Penutup (10 menit)
- Pendidik menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
- Pendidik menutup pembelajaran dengan mengucap rasa syukur dan salam.
43
