Page 501 - MTK 2024

memahami materi tentang pengertian bunga dan bunga
tunggal, bunga majemuk dan diskonto pada sebuah lembaran
penilaian Formatif yang sudah dishare dan mendiskusikan
dan menuliskan jawaban soal-soal yang diberikan

— Peserta didik diminta untuk menyampaikan masalah
yang mereka temui dalam penyelesaian soal pada
lembaran penilaian Formatif itu.

— Guru menyampaikan informasi tentang bunga, bunga
tunggal, bunga majemuk dan diskonto.

— Peserta didik setelah mendapatkan pemahaman tentang
bunga majemuk diminta lagi menyelesaikan masalah
yang materi hari ini pada lembaran penilaian Formatif
tersebut.

— Peserta didik diberi kesempatan mewakili kelompoknya
untuk mempresentasikan jawabannya ke papan tulis .

— Guru memberikan kesempatan peserta didik dari
kelompok lain untuk menanggapi jawaban teman
mereka dan mengkonfirmasi jawaban tersebut.

— Guru memberikan waktu kepada peserta didik untuk
melengkapi catatan mereka.

Penutup — Guru membimbing siswa membuat kesimpulan
pembelajaran yang telah dipelajari.
— Peserta didik melakukan refleksi dengan menjawab
pertanyaan yang terjawab terdapat pada LKPD

— Penutup dan Do’a

PERTEMUAN KEDUA

Kegiatan Pendahuluan ( — Peserta didik menjawab salam guru, berdoa, tadarus dan
25 menit ) menyanyikan lagu Indonesia raya ( pada jam pertama)

— Guru memeriksa kehadiran peserta didik, kesiapan
belajar, dan kebersihan lingkungan

Kegiatan — Peserta didik mengingat kembali materi yang telah di
Inti (60 pelajari pada pertemuan sebelumnya yaitu mengenai
menit ) pengertian bunga, bunga tunggal dan bunga majemuk.
— Peserta didik dikelompokkan atas kelompok heterogen
yang terdiri dari 4-5 orang
— Kepada kelompok diminta untuk memperhatikan dan
memahami materi tentang penyelesaian persoalan yang
berkaitan dengan menghitung bunga tunggal dan bunga
majemuk pada sebuah lembaran penilaian Formatif
yang sudah dishare dan mendiskusikan dan menuliskan
jawaban soal-soal yang diberikan

— Peserta didik diminta untuk menyampaikan masalah
yang mereka temui dalam penyelesaian soal pada
lembaran penilaian Formatif itu.

— Guru menyampaikan informasi tentang cara
menentukan bunga tunggal dan bunga majemuk.

— Peserta didik setelah mendapatkan pemahaman tentang
nilai akhir dan nilai tunai suatu modal diminta lagi

101