Page 507 - MTK 2024
P. 507
RUBRIK ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF
SKO KATEGORI Rencana Tindak lanjut
R
Dibawah rata - rata Belum paham Diberi pembelajaran tambahan
Rata - rata Sudah memahami Diajar dikelas
Materi
Diatas rata - rata Sudah sangat Diajar di kelas dengan menyediakan
memahami materi soal-soal yang merangsang rasa ingin
tahu peserta didik
a) ASESMEN FORMATIF (Penilaian Proses : as learning dan for learning)
− Penilaian Sikap (Profil Pelajar Pancasila)
➢ Observasi ,penilaian diri, penilaian teman sebaya
− Penilaian Performa
➢ Observasi : Presentasi , drama, pameran hasil karya, jurnal dll
− Penilaian Tertulis (essay, pilihan ganda, jawaban singkat, uraian, B-S)
➢ Latihan soal .
➢ Kelengkapan dan Kesiapan LKPD
c) ASESMEN SUMATIF ( Penilaian akhir Pembelajaran )
➢ Asesmen Sumatif Akhir Konten (PH)
➢ Asesmen Sumatif Tengah Semester
➢ Asesmen Sumatif Akhir Semester
7. REMEDIAL DAN PENGAYAAN
a) REMEDIAL
Diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahai materi atau
peserta didik yang belum mencapai beberapa atau semua tujuan pembelajaran yang
dirumuskan maka diberikan pembelajaran ulang , latihan soal-soal yang berkaitan dengan
cakupan materi pembelajaran yang belum tercapai tersebut.
Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching
(klasikal), atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes / non tes.
b). PENGAYAAN
Bagi peserta didik dengan capaian tinggi atau yang sudah mencapai tujuan pembelajaran
diberikan pembelajaran pengayaan berupa
107
