Page 10 - 4. MA Bab 1 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

1. Sejauh mana manfaat yang dapat kalian rasakan setelah berdinamika di Bab 1
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel?
Ceritakan manfaat yang dapat kalian rasakan.

2. Strategi-strategi belajar seperti apa yang kalian gunakan untuk belajar di Bab 1
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel? Apakah semua strateginya sudah
membantu kalian untuk belajar secara optimal?

3. Sekarang, nilailah pembelajaran kalian sendiri di Bab 1 Sistem Persamaan Linear
Dua Variabel ini dengan mencentang kolom-kolom yang sesuai pada tabel
berikut.

No. TARGET PEMBELAJARAN

Subbab A Persamaan Linear Dua Variabel

1. Saya dapat memahami konsep persamaan
linear dua variabel

2. Saya dapat menentukan penyelesaian
persamaan linear dua variabel

G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas
mencapai Capaian Pembelajaran (CP)
 Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan
peserta didik.
 Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai
ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan atau
pendalaman materi.

Remedial

 Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang capaian pembelajarannya
(CP) belum tuntas.
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum tuntas mencapai
capaian pembelajaran (CP)
 Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum tuntas dalam bentuk
pembelajaran ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok, pemanfaatan tutor
sebaya bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil
analisis penilaian.

Matematika Fase D Kelas IX