Page 4 - 4. MA Bab 1 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
 Memahami konsep persamaan linear dua variabel.
 Menentukan penyelesaian persamaan linear dua variabel.
 Memahami konsep sistem persamaan linear dua variabel.
 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode
grafik.
 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode
substitusi.
 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode
eliminasi.
 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode
campuran.
 Memodelkan dan menyelesaikan model matematika dari permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel.

Alur Tujuan Pembelajaran Subbab :
Setelah melakukan aktivitas ini, peserta didik diharapkan memiliki kemampuan-
kemampuan berikut ini.

9.1.1. Memahami konsep persamaan linear dua variabel.
9.1.2. Menentukan penyelesaian persamaan linear dua variabel.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

 Meningkatkan kemampuan siswa tentang memahami konsep persamaan linear
dua variabel serta menentukan penyelesaian persamaan linear dua variabel.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

 Apa yang dimaksud dengan persamaan linear dua variabel?
 Apa rumus persamaan linear?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

 Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta didik untuk
mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan
Aktivitas Pembuka
 Pada aktivitas pembuka, Bapak/Ibu guru dapat menggunakan metode
pembelajaran memilih dan menalar (M1). Bapak/Ibu guru dapat menggali
pengetahuan awal peserta didik dengan mengajak mereka untuk memilih salah

Matematika Fase D Kelas IX