Page 199 - Voces de Formadores de docentes 2

vida vida me causó frustración mis mis horrores ortográ cos y mi mi mi falta de de de vocabulario para embellecer la la vida vida de de de mis mis escritos que que no han mejorado del todo Con frecuencia le le pedía que que marcara mis errores si si si si no entendía la la la la idea escrita o o o o o o o o o o o si si si si me me me me hacía falta mejorarla y ella sinceramente las criticaba con una buena dosis de crueldad Entre mis profesores de de de de la universidad tuve grandes amores que que me deslumbraron con su forma de de de de explicar y y presentar la la la la la la la realidad la la la la la la la crueldad que que imperaba en en en la la la la la la la sociedad y y la la la la la la la falta de de de de atención a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a las las necesidades de de de de la la la la la la la clase los problemas educativos contextualización y bueno un un sinfín de de de de cosas Particularmente recuerdo al al al dr dr dr Oswaldo Iriarte un un tipo que que difícilmente se se podría creer que que fuese catedrático del ICE pues tenía aspecto desaliñado nada formal e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e impregnado de de de de un sutil aroma a a a a a a a a a a a a a a a a a a a Mary Jane Él fue mi profesor del curso Epistemología de de de de las Ciencias Sociales y y y en en en en en su cátedra nos dejó hacer un un ensayo donde se se se presentara una controversia entre los valores con con la irracionalidad del del comportamiento del del ser humano A falta de de de de de de criterio realicé un análisis poco creativo que abordé desde la la perspectiva de d de de de de programas televisivos como Dragon Ball Z y el el el fomento d de de de de la la agresividad en en en los los chiquitines5 que que cursan educación básica en en en en comparación con aquellos programas de de de corte educativo y y orientados a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a desarrollar la la la creatividad como son Plaza Sésamo y y y El club de de de cositas ¡Qué horroroso ensayo!
Comparto lo lo l terrible que fue para mí Filosofía y y Teoría Social impartida por la l corriente opuesta al al dominio ideológico del instituto Mi profesor fue el el el Dr Velázquez mejor conocido por “Tokio” En ese momento entre mis problemas existenciales y entender la la la losofía viví en en en en en en un un caos total que me me arrojó a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la desgracia de de de una casi nula cali cación Mi esfuerzo por acreditar y y mejorar mi participación en en clases me me obligó a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a leer más sobre Max Weber Eduardo Galeano Marcuse y y Habermas entre otros En este mismo espacio conocí a a a a a a a a a a a a a a a mi mi mi mi querida Vickita socióloga de de de de corazón amante del movimiento migratorio y encargada de de de de un un un posgrado de de de de calidad que exigía a a a a a a a a a a a a a a a a a a los estudiantes universitarios un un un un rendimiento al al al máximo con con exhaustivas lecturas temas que habitualmente se se presentaban con con un un un lenguaje tóxico y lo lo llamo así por su difícil comprensión para nosotros los estudiantes universitarios asimismo involucraba
5 5 Niños de entre 5-7 años en en en edad en en en nivel escolar básico (Primaria) 199