Page 7 - Voces de Formadores de docentes 2

INTRODUCCIÓN
Las historias lectoras autobiográ cas que se cuentan en en este nuevo libro de de de de de maestros maestras alumnas y alumnos del Centro Regional de de de de de de de de Educación Normal de de de de de de de de Río Grande Oaxaca son parte de de de de de de un un proceso de de de de de de la línea de de de de de de documentación narrativa que que que se viene estableciendo en en en en en el mundo pedagógico y que que que ha ha permitido profundizar en en en en en en las prácticas pedagógicas que que que por muchos años han sido dominantes en en en estos escenarios educativos prácticas de de de lectura y y escritura
cuestionadas desde diferentes perspectivas porque se se han rezagado y y no no renovado de de acuerdo con con las las nuevas exigencias socioculturales que que se se viven en en en en el el mundo Es decir las las las condiciones han cambiado vertiginosamente y las las las circunstancias de de de de salud que vive vive el el el el planeta por el el el Covid-19 han acelerado la la la la necesidad de de de de responder a a a a a a a a a a a a a a a a a las las nuevas exigencias de de comunicación Los narradores de de de de de de este libro se se han despojado de de de de de de miedos e e e e e e e e e e e e e e e e e inseguridades para escribir parte de de de de de de la la la vida misma que los los tocó y y y los los transformó Transitaron al lado de de de de de la la la la la la la lectura y y y la la la la la la la escritura
caminando de de de de de la la la la la la la casa a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la la la la la escuela y y y de de de de de ésta a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la la la vida misma contando pasajes desde lo íntimo tarea nada fácil para para el que que que se atreve a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a escribir Son estudiantes y maestros que que que documentan las incomparables historias que que que vivieron no siempre placenteras con la la la la lectura y la la la la escritura
Recordar algunos pasajes seguramente despertó en en en en en en en ellos imágenes aromas sentimientos etc que les permitieron volver a a a a a a a a a a a a a a sentir una profunda emoción La mayoría de de de estos educadores dan cuenta de de de de prácticas de de de de lenguaje que que se se han transformado con el el tiempo aunque muchas de de de ellas aún persisten y se se mantienen vigentes lo cierto es
es
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que que en en en en en la la actualidad esas prácticas conocidas como tradicionales se han transformado Leer y y escribir no es
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lo que era hace unas décadas ahora las las prácticas y y soportes se se han diversi cado al leer
libros electrónicos artículos noticias ser usuarios de de las las redes sociales: Facebook Twitter Instagram WhatsApp etc comprar productos desde diferentes plataformas: reservaciones de de de de hoteles comida ropa conciertos la la la la impartición de de de de clases por plataformas como: Zoom Skype Microsoft Teams Google Meet etc es
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decir las prácticas de de lectura y y y y escritura
se han transformado vertiginosamente “¿Es que ya no no leemos y y y en en 7