Page 8 - Voces de Formadores de docentes 2

consecuencia hemos olvidado también lo lo que que son son los libros? ¿son objetos obsoletos? ¿o es que que simplemente leemos de otro modo con pantallas y y teclados? (Cassany 2006 p p p 12) Ahora se habla de de de de de que la la la la la literacidad crítica abarca todo lo relacionado con el el el uso del alfabeto: desde la la la la la correspondencia entre sonido y letra hasta las capacidades de de de de de de de razonamiento asociadas a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la la escritura Además la la la la oralidad la la la la radio televisión páginas web o o o o o o o videos etc todo cabe en esta nueva idea (Cassany 2006) Gregorio Hernández (2019) ha propuesto que Paulo Freire fue también uno de de de de de de los los autores de de de de de de los los Nuevos Estudios sobre Literacidad: “En particular la la la la idea de de de de de de que muchas de de de de de de las prácticas culturales de de de de de de de los sectores populares reproducen relaciones de de de de dominación y y opresión que deben ser desmontadas justo por por una educación y y alfabetización criticas (por ejemplo el el el el el el machismo la la misoginia la la homofobia el el el el el el consumismo el el el el el el fanatismo religioso y el el el el el el desprecio hacia el el el el el el conocimiento con con con una excesiva admiración de de d guras mediáticas) (p 368) Durante décadas se se ha discutido sobre la la la importancia d de de de de de de los métodos d de de de de de de enseñanza d de de de de de de la la la lectura y y la la la escritura y y Gregorio Hernández lo lo analiza desde una perspectiva crítica a a a a a a a a a a a a a a partir de de de medios y procedimientos:
Muchos educadores de buena fe simplemente se preguntan por por los métodos (¿cómo alfabetizar más más gente más más rápido? ¿cómo ¿cómo enseñar a a a a a a a a a a leer bonito y y y por por placer?) y y y pierden de de vista los los nes y y y y los los contenidos (¿para qué queremos qu que que la la la la gente excluida de la la la educación el conocimiento y y la la la economía global se se interese por leer libros visitar bibliotecas escribir textos o o o o o hablar inglés?) (p 365) El autor anteriormente citado analiza que desde un un un punto de de de vista sociocultural ser letrado implica no no sólo dominar un un un un sistema de de escritura sino también el conjunto de de valores creencias y y prácticas indispensables para adoptar y y actuar una identidad dentro de de de de discursos discursos sociales especí cos (Gee 2004) por ejemplo discursos discursos de de de de de género nacionalidad religión ideología política profesión clase social etnicidad escolaridad etc (p 367) El problema ha sido históricamente el el el acceso a a a a a a a a a a a a a a a a a las “comunidades letradas” separadas de de de la la la gente que les ha ha permitido mantener el el el poder y el el el conocimiento Es decir “la transformación de de de de de las habilidades de de de de de lectoescritura en en en 8