Page 21 - PENGEMBANGAN MODEL AKTIVITAS GYM FOR KIDS (GFK) BERBASIS E-MODULE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK MANIPULATIF ANAK USIA 4-6 TAHUN (2480 x 3508 piksel)
P. 21

c    .     K     o      n    s     e   p        “   Z    O      O     V      E   N      T     U     R     E       P    L    A     Y     ”
                                                                              c. Konsep “ZOOVENTURE PLAY”















                                                                     “ZOOVENTURE  PLAY”  merupakan  sebuah  model  aktivitas  fisik  yang






                                                                   dirancang  khusus  untuk  anak  usia  dini  (dibawah  6  tahun).  Program  ini







                                                                   mengintegrasikan                                                         pendekatan                                            bermain                                 dengan                                 pengembangan






                                                                   keterampilan  gerak  manipulatif  guna  mendukung  perkembangan  motorik







                                                                   anak  secara  optimal.  Konsep  ZOOVENTURE  PLAY,  berbasis  pada  prinsip






                                                                   utama  TGMD-1  (Test  of  Gross  Motor  Development-1),  yang  menjadi







                                                                   panduan  dalam  menyusun  aktivitas  gerak  yang  menyenangkan,  aman,






                                                                   sistematis, dan edukatif.











                                                                     Tujuan  utama  dari  program  ini  adalah  untuk  meningkatkan  keterampilan






                                                                   gerak  manipulatif  anak  yang  meliputi  kemampuan  dasar  seperti  memukul






                                                                   benda,  memantulkan  bola,  menangkap  bola  dengan  kedua  tangan,







                                                                   melempar bola, dan gerakan menendang bola. Aktivitas-aktivitas tersebut






                                                                   dipadukan  dengan  elemen  permainan  yang  interaktif  dan  sesuai  dengan







                                                                   karakteristik perkembangan anak usia under 6 tahun, sehingga anak dapat






                                                                   belajar sambil bermain tanpa merasa tertekan.














                                                                                                                                  S
                                                                                                                                                                                                 N
                                                                                                                                          I
                                                                                                       E
                                                                                                             R
                                                                                                                          A
                                                                                                                    B
                                                                                                                                                                                              I
                                                                                                                                                                           M
                                                                                                                                                                    R
                                                                                                                                                              E
                                                                                                                                                                                     A
                                                                                                                                             S

                                                                                                                                                       B
                                                                                                BERBASIS BERMAIN
                                                                                                B
                                                                            1 1               Aktivitas dirancang menyerupai permainan edukatif sehingga anak-anak

                                                                                             dapat  menikmati  setiap  sesi  permainan.  Pendekatan  ini  memberikan






                                                                                             motivasi intrinsik kepada anak untuk terlibat secara aktif dan antusias.














                                                                                                                                                               A
                                                                                                                                                                                    F
                                                                                                                                                                                          L
                                                                                                                                                                              I

                                                                                                                                                                       P
                                                               T
                                                                                                                                                                                                                       B
                                                                                                                                                                                                                             E
                                                                                                                                                                                                                                   L
                                                                                                                                                                                                                    I
                                                                                                                                                                                               E
                                                                                                                                                                                                     K
                                                                                                                                                                                                            S
                                                                                                                                   R
                                                                                         T
                                                                                  S

                                                                                                                           U
                                                                                                R
                                                                                                      U
                                                                                                                     T
                                                                                                              K
                                                                                                                                                         T
                                                                            R
                                                                                                                                                   E
                                                                      E
                                                                                                                                            T
                                      2 2                      TERSTRUKTUR TETAPI FLEKSIBEL
                                                                Meskipun aktivitas memiliki struktur yang jelas, fleksibilitas tetap
                                                               diberikan untuk menyesuaikan kebutuhan dan kemampuan setiap
                                                               anak. Hal ini memastikan bahwa program inklusif dan dapat diikuti





                                                               oleh berbagai tingkat kemampuan motorik anak.

















                                                                                                                                                                                                                                                                                                        17
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        1           7
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26