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informáticos en el empleo de nuevas tecnologías en el Va acompañado de cambios sociales, económicos y
aula. Se buscaba: por tanto tecnológicos. En las últimas décadas del
siglo XX, fueron el origen de la revolución digital.
• Conocer y entender las posibilidades de las
TICs y sus aplicaciones Las TIC nos dan acceso a grandes cantidades de
• Revisar los modos de enseñar y aprender en información, pero el ser humano debe saber distinguir
entornos virtuales y entender que ocurre con lo que es relevante de lo que no lo es y, además, debe
los procesos de construcción del eliminar el copiar y pegar. Asimismo, es una sociedad
conocimiento cuando se encuentra mediados donde la información ocupa un lugar tan importante
tecnológicamente que es necesario cambiar la pedagogía y por tanto
• Utilizar algunas herramientas para la integrar tecnologías para pasar de una estrategia de
construcción de materiales educativos enseñanza a una estrategia de aprendizaje.
multimediales
Las TIC deben jugar un papel fundamental en todos
1.2 ONU y las funcionalidades de las TICS los ámbitos de nuestra vida, siendo la educación la más
importante.
Según [1] la Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) declaró 2.1 UNESCO y las TICS
que la integración de las TIC al contexto escolar ha
originado diversas situaciones que deben ser En el documento Alfabetización mediática e
afrontadas por las instituciones educativas; el objetivo informacional. La Unesco define el concepto de TIC
de esta inclusión debe orientarse a mejorar la calidad de la siguiente manera. “La tecnología de la
educativa, la cual se reflejará, principalmente, en el información y las comunicaciones son todos los
aprendizaje de los estudiantes. En la medios técnicos utilizados para administrar la
información y facilitar la comunicación, incluidos los
equipos informáticos y de red, así como todo el
N° Concepto Definición software necesario. En otras palabras, las TIC incluyen
1 ONU Organización de las Naciones la tecnología de la información, así como la telefonía,
Unidas los medios de transmisión y todo tipo de
2 UNESCO La Organización de las procesamiento y transmisión de audio y video. Destaca
Naciones Unidas para la el papel de las comunicaciones (líneas telefónicas y
Educación señales inalámbricas) en la tecnología de la
3 TICS Tecnologías de la información información moderna” [5].
y la comunicación
Las tecnologías de la información y la comunicación
Tabla 1 se define las siglas de las organizaciones (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar
mencionadas.
la educación.
La Unesco [2] estableció algunos criterios para En su calidad de agencia principal de las Naciones
asegurar que el uso de las TIC sea provechoso en las Unidas para la educación, la UNESCO orienta el
escuelas, entre ellos, el acceso a las TIC e internet por
parte de estudiantes y alumnos, la accesibilidad a quehacer internacional con miras a ayudar a los países
a entender la función que puede desarrollar esta
recursos educativos digitales de calidad y profesores
competentes en la aplicación pedagógica de las TIC. tecnología en acelerar el avance hacia el Objetivo de
Desarrollo Sostenible 4 (ODS4), una visión plasmada
en la Declaración de Qingdao.
2 Metodología
La UNESCO comparte los conocimientos respecto a
Las Tecnologías de la Información y las
Comunicación (TIC) son parte de la cultura las diversas formas en que la tecnología puede facilitar
tecnológica. En este este concepto se incluyen no el acceso universal a la educación, reducir las
solamente la informática, las tecnologías de la diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de
información y comunicación. [3] los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del
aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la
gestión y administración de la educación.
Las TIC están en un constante cambio que afecta todos
los campos de la sociedad, incluida la educación. La
tecnología es una necesidad para la sociedad actual La Organización examina el mundo en busca de
que vive un incesante progreso. Gracias a ella estamos ejemplos exitosos de aplicación de las TIC a la labor
al alcance de más conocimientos, por consiguiente, la pedagógica – ya sea en escuelas primarias de bajos
demanda de herramientas TIC en la educación es más recursos, universidades en países de altos ingresos o
alta y exigente. De esta forma, las TIC se han centros de formación profesional – con miras a
convertido en una herramienta para fortalecer las elaborar políticas y directrices. [5]
nuevas tecnologías en la educación. [4]


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