Page 63 - Ebook-Jimson Andino-Lorenz Berrones

2.2 Apoyar al aprendizaje a distancia herramientas que facilitan los trabajos en
durante la pandemia de COVID-19. grupo, consecuentemente la comunicación
también se ve mejorada.
La UNESCO se ha esforzado en mitigar la repercusión ➢ Las TIC desarrollan un pensamiento crítico
de los trastornos en la enseñanza y generadas por el en el alumnado al disponer de una visión
cierre de las escuelas. Las soluciones eficaces de mucho más completa gracias a la gran
aprendizaje a distancia han permitido a los profesores variedad de puntos de vista que pueden
y a los responsables políticos continuar con los planes encontrar en la red.
de enseñanza nacionales utilizando los recursos
digitales y tecnológicos disponibles. En este sentido, 2.6 Recursos TIC para educación de
la UNESCO ha desarrollado varias herramientas que LEGO Education.
ofrecen mejores prácticas, ideas innovadoras y
recomendaciones a través de Orientaciones relativas al Con LEGO Education la enseñanza se vuelve más
aprendizaje a distancia. [5] práctica, más experimental y menos teórica. La
robótica permite que cada alumno trabaje a su
2.3 ¿Qué son las TIC en la educación? velocidad y un aprendizaje óptimo donde el nivel de
dificultad responde a las habilidades de cada alumno.
Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación Y eso se llama atención a la diversidad. [6]
mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje y
también la gestión de los centros educativos. Las TIC Con la metodología de LEGO Education, las clases
deben ser utilizadas como un recurso de apoyo de nunca son convencionales. Montar piezas es solo la
materias y también para la consecución y progreso de excusa. Detrás hay todo un trabajo educativo muy
competencias TIC. EL uso de estas no debe ser una positivo que permite que el alumnado se organice, se
acción paralela al proceso de enseñanza, sino que debe adapte, se adjudiquen los roles unos a otros y se
estar incorporada. complementen.

Las TIC en la enseñanza son favorables de múltiples LEGO Education cuenta con diversos recursos de
maneras. Ofrecen una base de contenidos y robótica educativa adaptados a cada etapa del
conocimientos muy plural que se ajustan a las aprendizaje:
demandas, necesidades e intereses del alumnado.
Incluir las TIC en el día a día de las aulas hace que este ❖ Herramientas TIC en educación infantil.
entorno coexista con los gustos y aficiones del ❖ Herramientas TIC en educación primaria.
alumnado. ❖ Herramientas TIC en educación secundaria.

2.4 Uso de las TIC en aula 2.7 Líneas de investigación y desarrollo.
El uso de las TIC en el aula debe estar adecuado a una ✓ Las TICs y sus aplicaciones en educación.
serie de aspectos para asegurar un uso favorable. Este
debe ser apto para las capacidades del alumnado y sus ✓ Entornos de aprendizaje virtuales.
conocimientos sobre tecnología. El material que se ✓ Enseñanza y aprendizaje centrados en la
proporciona debe ser apropiado para su manipulación, Web.
descubrimiento y creatividad y fomentar la ✓ Evaluación de calidad en procesos educativos
cooperatividad entre la clase. semipresenciales y a distancia.
✓ Realidad virtual y sus aplicaciones en
2.5 Ventajas y beneficios de las TICS en el educación.
ámbito educativo. ✓ Laboratorios remotos. Diseño de middleware
de administración de recursos remotos.
Las TIC en la educación tiene muchos beneficios y ✓ Laboratorios virtuales. Software de
ventajas para los procesos de aprendizaje y motivación simulación para el aprendizaje
de los alumnos. semipresencial y a distancia.
✓ Transformación de cursos presenciales en
➢ Mejoran la interacción del alumnado con la semipresenciales y a distancia.
materia, gracias al rol activo que adquieren. ✓ Desarrollo de entornos “a medida” para
De esta forma se sienten más motivados núcleos de alumnos con perfiles
gracias a su involucración. determinados.
➢ Estos métodos generan un gran interés en
ellos ya que les permite ampliar ✓ Desarrollo de extensiones a entornos de EAD
conocimientos en las materias que les para favorecer la incorporación de recursos
interesan. (telefonía, video conferencia) y la
➢ Además, potencian la creatividad gracias a la interactividad (agentes pedagógicos
infinidad de herramientas de que disponen. orientados al usuario).
➢ El uso de las TIC en el aula provoca una ✓ Concreción de experiencias piloto con
mayor cooperación gracias a los foros y las docentes, alumnos y
trabajadores/profesionales de informática y
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