Page 149 - Buku Ekonomi Kelas X Baru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas/Semester : X/Genap
Materi Pokok/KD : Perkoperasian dalam Perekonomian Indonesia
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit (4 Pertemuan)
Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan model Problem Based Learning dan pendekatan saintifik peserta didik
mampu:
1. Berpikir kritis, komunikatif, kolaborasi, kreatif, serta mampu mengembangan karakter
berliterasi dengan baik.
2. Menggali berbagai sumber belajar, mengolah informasi, aktif selama proses pembelajaran
berlangsung, dalam menganalisis dan menangkap makna secara tepat tentang:
a. Perkoperasian
b. Pengelolaan Koperasi
c. Perkoperasian dalam Perekonomian Indonesia
3. Mengimplementasikan pengelolaan koperasi di sekolah dengan tepat.
PERTEMUAN 1
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
a. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan berdo’a.
b. Guru melakukan presensi kehadiran siswa
c. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran dan teknis kegiatan pembelajaran.
d. Guru melakukan pretes materi sebelumnya yakni BUMN, BUMD, dan BUMS
e. Guru membentuk kelompok
Kegiatan Pembelajaran (100 Menit)
Orientasi peserta a. Guru menyampaikan masalah yang akan dipecahkan secara
didik pada masalah berkelompok. Penyampaian masalah berupa berita, artikel atau
gambar terkait perkoperasian
b. Peserta didik mengamati dan memahami masalah yang
disampaikan guru.
Mengorganisasikan a. Guru mengintruksikan peserta didik untuk mempersiapkan
Peserta Didik untuk pertanyaan-pertanyaan
Belajar b. Peserta didik berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari
data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan
masalah
Membimbing a. Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam pengmpulan
Penyelidikan data/bahan selama proses penyelidikan
Individu Maupun b. Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari
Kelompok/ data/referensi/sumber) untuk bahan diskusi
Menetapkan
Masalah
Mengembangkan a. Guru mengintruksikan peserta didik untuk mendiskusikan
solusi melalui masalah yang sudah ditetapkan
identifikasi b. Kelompok melakukan disuusi untuk menghasilkan solusi
alternatif-alternatif, pemecahan masalah dan hasilnya dipresentasikan di depan kelas
tukar pikiran dan

121