Page 173 - 郁園II(電子書版)

一比就感覺自己不那麼苦了

其實孩子學習時不太會多想什麼苦不苦的問題，該學該練得做就對
了，同學也要學，也要練啊！可是某些特別心疼孩子的家長，不自覺的
口頭上就對孩子說：「你好辛苦啊」，不斷的提醒，孩子聽多了就真的覺
得要讀書好辛苦。而這些家長還會為了減輕孩子的辛苦，在生活中多為
孩子打理一點：幫他整理書包、幫他準備好明天的衣服鞋襪，都先排好
在床邊，方便她起床穿著、家事更少要孩子幫忙，只要他去讀書就好。
有時在教室，我看到孩子上學沒帶鉛筆盒，詢問他時，孩子回答：
「我不知道呀。」或者「我媽媽忘記幫我帶了。」，我還曾經看過有個家
長，因為學校午餐不合孩子口味，怕孩子不吃挨餓，她上班利用中午午
休時間匆匆忙忙買了一份麵食送來，孩子接過手，我突然聽到，孩子憤
怒的抱怨聲：「你沒給我帶筷子，叫我怎麼吃啊？」接著家長低聲下氣的
對孩子說：「對不起！那店家太忙忘了放，你再等一下，我回去拿。」，
孩子說：「那你快一點喔，別害我睡午覺遲到，你以後要看一下有沒有筷
子喔。」。孩子並沒有因為家長的「援手」而感恩，久而久之，當成理所
當然的事，最後變成你欠我的，有事推諉卸責，那都是別人的錯，生活
自理能力也降低了。

人生吃點苦、受挫折是常態，一輩子輕鬆順利才是意外。吃苦當吃
補，吃苦不見得不好。俗話說的好，「台上一分鐘，台下十年功」，又說
「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香」，「經過努力，成功的果實才會格
外甜美」。在國小教學三十多年來，我一向相信要快樂的學習，因為當學
習是快樂的，孩子更有興趣去學，而學習新知是一件快樂的事，即使在
外人眼中，一次又一次的練習、實驗、討論、動腦是「辛苦」的，孩子
也會樂在其中。但是輕鬆學習，我覺得就像不勞而獲，學得快忘得也快。
就像學騎腳踏車一樣，越不怕摔的學的越快，技術越熟練的就能玩花式
騎法耍帥，而如果是騎車上學的，即使你隔了十年沒騎，相信你還是會
騎。「重複練習磨練」在學習上絕對是有用的。

為孩子好，教育要改，但希望別只著眼於創新多元化推展活動競賽，
要快樂學習，輕鬆學習，也應該重視學習中的練習，反覆練習、加強演
練、刷題計算、字音抄寫、文句背誦、大量閱讀，也許看起來較枯燥無
趣，好像會讓孩子辛苦一點，但卻能讓孩子打穩學習基礎，能讓孩子能
靜心沉澱學習；為孩子好，家長也別為孩子做太多，伺候的太好，不要
怕孩子吃苦，他們需要體驗一下苦，才會知道感恩，才會更堅強更有能
力，將來才不怕吃苦。

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