Page 39 - KOSP SDN TRAWAS 1 2023
P. 39
BAB IV
RENCANA PEMBELAJARAN
A. Rencana Pembelajaran
Perencanaan pembelajaran pada kurikulum 2013 dilakukan dengan
menganalisis kompetensi dasar (KD) masing-masing aspek pengetahuan dan
ketrampilan pada tiap-tiap mata pelajaran. Selanjutnya guru
mengembangkan dengan menggunakan rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) satu lembar sesuai dengan surat edaran Menteri nomor 14 tahun
2019. Dimana RPP yang dikembangkan terdiri dari tiga komponen yaitu
tujuan pembelajaran, Langkah-langkah pembelajaran, dan assessment.
Selanjutnya dokumen RPP dapat dilihat dalam dokumen 3 KOSP.
Perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka dimulai dengan
menjabarkan capaian pembelajaran (CP) menjadi tujuan pembelajaran. CP
dianalisis kompetensi dan kontennya untuk menentukan tujuan
pembelajaran. CP dikembangkan per fase. Fase A untuk kelas 1 dan kelas
2, fase B untuk kelas 3 dan kelas 4. Sekolah hanya mengembangkan kedua
fase tersebut. Sementara fase C kelas 5 dan 6 akan dikembangkan pada
tahun pelajaran 2023-2024. Dokumen hasil pengembangan ATP terlampir
dalam dokumen 2 KOSP.
Gambar: Alur Perencanaan Pembelajaran
Dokumen ATP memiliki fungsi seperti silabus, dimana komponennya
terdiri dari capaian pembelajaran mata pelajaran, capaian pembelajaran
elemen, tujuan pembelajaran, lingkup materi, ATP kelas, dan ketercapaian
tujuan pembelajaran (ATP). Dokumen sederhana tetapi memenuhi unsur
keterbacaan dan dapat dipertanggungjawabkan.
Selanjutnya disusun rencana pembelajaran maupun modul ajar. SDN
Trawas 1 menggunakan kedua dokumen tersebut. RPP yang digunakan
