Page 71 - FlipBook FUNSCIENCEEXPERIMENT Lutfi A Anggraini

%0Ahttp://www.pubmedcentral.nih.gov/articler

ender.fcgi?artid=PMC394507%0Ahttp://dx.doi.o
rg/10.1016/j.humpath.2017.05.005%0Ahttps://
doi.org/10.1007/s00401-018-1825-

z%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/271
57931

Putra, N. (2012). Research & Development
Penelitian dan Pengembangan: Suatu

Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sari, D. N. A., Rusilowati, A., & Nuswowati, M.
(2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek
terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa.

PSEJ (Pancasakti Science Education Journal).
https://doi.org/10.24905/psej.v2i2.741

Sudjana, N., & Ahmad Rivai. (2011). Media

Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif,

Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulthon, S. (2017). Pembelajaran IPA yang Efektif

dan Menyenangkan bagi Siswa MI. Elementary,
4(1).

https://doi.org/10.21043/elementary.v4i1.1969

Yuliati, Y. (2017). LITERASI SAINS DALAM

PEMBELAJARAN IPA. Jurnal Cakrawala Pendas,
3(2), 21–28.

61