Page 21 - 4. BAHAN AJAR BERBASIS STEM_TESIS_LANGGENG BASUKI_Neat

Engineering dalam kegiatan pembelajaran IPAS sumber energi

alternatif

Kegiatan Guru

Guru mengaitkan kembali pengetahuan mengenai Science tentang penggunaan energi alternatif
khususnya listrik yang diaplikasikan pada teknologi biolistrik melalui kentang. Selanjutnya guru
mengarahkan pada siswa guna merancang teknologi tersebut. Teknologi Biolistrik yang dibuat
harus memiliki dua kriteria penting, yaitu: 1) sederhana dalam pelaksanaan; 2) dapat untuk
mengetahui kandungan aliran arus listrik yang terdapat pada kentang.

Kegiatan pembelajaran ini dilaksanakan dengan membagi beberapa kelompok siswa untuk
mencoba membuat prototipe Biolistrik dan mengetahui kandungan aliran arus listrik yang
terdapat pada kentang sesuai dengan yang sudah dituliskan pada latihan konsep science dan
disebutkan pada konsep teknologi serta mengkomunikasikan desain tersebut pada kelompok lain.

Kegiatan Siswa

Siswa melakukan kegiatan mencoba membuat membuat prototipe Biolistrik dan mengetahui
kandungan aliran arus listrik yang terdapat pada kentang, serta mengkomunikasikan desain
tersebut pada kelompok lain.

Ayo mencoba!!

Membuat prototipe Biolistrik

A. Alat dan bahan :
Kentang, lampu LED (atau lampu bohlam kecil), kabel panjang sekitar 1 m, penjepit
lempengan tembaga, lempengan seng.

B. Langkah-langkah :

1. Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang dengan jarak 1-3 cm
(jangan disatukan)
2. Jepitkan kabel pada masing-masing lempengan tersebut dan hubungkan dengan
lampu.
3. Lihat nyala lampu yang terjadi
4. Jika nyala lampu belum kelihatan, coba dibalik, namun jika belum menyala, tambah
kentang agar arus listrik yang dihasilkan bertambah besar
5. Tuliskan kesimpulan hasil percobaan pada buku tugas!
6. Kumpulkan laporan kegiatan percobaan kepada guru untuk dinilai!

16