Page 40 - Buku 5 Revisi 2019_Classical

kebenarannya tidak terdukung oleh kebenaran
teori, kebenaran fakta dan kebenaran
analisisnya, dan atau (b) metode penelitian,
sampling, data, analisis hasil yang tidak /kurang
benar.
Kajian teori atau kajian hasil-hasil penelitian
terdahulu hendaknya sesuai dengan
variabel-variabel penelitian. Metode penelitian,
sampling dan analisis hasil harus dapat
mendukung ketercapaian hasil penelitian.

 Disarankan untuk membuat publikasi ilmiah
baru, yang berisi atau mempermasalahkan
permasalahan nyata di bidang pendidikan
formal pada satuan pendidikannya yang
sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.

e. Isi laporan hasil penelitiannya tidak atau kurang
jelas mengungkapkan laporan kegiatan yang
dilakukan guru pada bidang pendidikan yang
telah dilaksanakan guru di sekolah dan sesuai
dengan tupoksinya,
 Disarankan untuk membuat publikasi
ilmiah baru, yang berisi permasalahan nyata
di bidang pendidikan formal pada satuan
pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru
yang bersangkutan.
f. Dinyatakan sebagai laporan penelitian
pendidikan namun berisi pembahasan isi/materi
pelajaran atau berupa penelitian keilmuan di
bidang studi tertentu dan tidak terkait dengan
kegiatan nyata yang bersangkutan dalam
kegiatan pengembangan profesinya sebagai guru
dalam proses pembelajaran.
 Disarankan untuk membuat publikasi ilmiah
baru, yang berisi permasalahan nyata di
bidang pendidikan formal pada satuan