Page 85 - S2DikdasSup
P. 85
K. SISTEM PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada S2 Dikdas UM mengacu pada Standar Proses sebagaimana diatur
dalam Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Pedoman Akademik Universitas Negeri Malang.
Di UM, pembelajaran dilaksanakan berdasarkan pemahaman tentang hakekat pembelajaran
dan asumsi-asumsi sebagai berikut.
1. Pembelajaran merupakan upaya pendidik menciptakan lingkungan belajar yang
memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dengan sumber belajar untuk mencapai
tujuan belajar.
2. Penciptaan lingkungan belajar untuk membentuk keutuhan kapabilitas mahasiswa perlu
memperhatikan minat, potensi, dan martabat mahasiswa sebagai pebelajar.
3. Proses pembelajaran yang efektif memerlukan strategi dan media/teknologi pendidikan
yang tepat.
4. Perwujudan pembelajaran tersebut membutuhkan desain dan pelaksanaan pembelajaran
dengan pendekatan Belajar Berbasis Kehidupan (BBK) sebagai landasan penciptaan
lingkungan belajar mahasiswa.
5. Pendekatan Belajar Berbasis Kehidupan menyatukan konteks hidup, bekerja, dan belajar
dalam satu kesatuan, untuk membentuk kapabilitas dan menciptakan kemampuan
beradaptasi mahasiswa.
6. Pembentukan kemampuan dalam program pendidikan akademik, pendidikan
professional, dan pendidikan vokasi membutuhkan pengintegrasian fungsional antara
teori dan praktik, strategi pengorganisasian, penyampaian, dan pengelolaan pembelajaran
yang tepat.
7. Pembentukan kemampuan dalam program pendidikan akademik, program pendidikan
profesional, dan program pendidikan vokasi membutuhkan pengalaman belajar lapangan
yang bertahap secara sistematis.
Ketentuan mengenai proses pembelajaran pada S2 Dikdas UM mencakup: (a)
karakteristik prosespembelajaran; (b) perencanaan proses pembelajaran; (c) pelaksanaan
proses pembelajaran; dan (d) beban belajar mahasiswa.
46
