Page 28 - e-LKPD IPA Terpadu Tipe Connected Materi Energi SMP

Mengorganisasikan Peserta Didik untuk belajar

1. Berdoalah sebelum memulai mengerjakan e-LKPD.
2. Peserta Didikakan dibagi menjadi beberapa kelompok oleh Guru

3. Setiap kelompok bekerjasama dalam menyelasaikan kegiatan

pembelajaran yang ada pada e-LKPD serta saling berdiskusi bersama
dalam menyelasaikan masalah yang ditemukan..

4. Bacalah secara cermat dan seksama setiap panduan yang ada di LKPD.

Selesaikan tugas-tugas yang ada di e-LKPD dengan baik, benar, dan
bertanggung jawab.

5. Gunakan sumber belajar dari berbagai sumber baik modul

pembelajaran, buku peserta didik, internet dan sumber lainnya untuk
menjawab pertanyaan.

6. Kumpulkanlah hasil e-LKPD sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Tanyakanlah kepada guru apabila ada kesulitan dalam mengerjakan

e-LKPD

Membimbing Peserta Didik untuk melakukan Penyelidikan

Berdasarkan wacana di atas, bersama dengan kelompok kalian Jawablah

pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Manakah komponen sistem yang berperan terhadap kurang maksimal hasil

panen buah naga karena terhambatnya pertumbuhan buah? (indikator 1.

Berpikir sistem. Kemampuan mengenali struktur dan peran dari komponen dan sistem)

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Bagaimana gambaran pola yang terjadi antara pertumbuhan buah, cahaya

dan fotosintesis adalah ? (indikator 2. Berpikir sistem. Kemampuan pola/pemodelan

dalam sistem)

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Pada wacana di atas terjadi kurangna musim panen petani buah naga karena

terhambatnya pertumbuhan buah. Manakah komponen sistem yang
berprngaruh serta apa bentuk perannya dalam peristiwa tersebut?

(indikator 3. Berpikir sistem. kemampuan menganalisis interaksi komponen dalam
sistem)
.…………………………………………………………………………………………………………………………………..
21