Page 16 - MODUL 3

Bahasa Indonesia
Kelas VIII

Pada saat Ananda menonton televisi, mendengarkan siaran melalui radio, membaca

berita melalui media internet lewat handphone, atau lewat media sosial yang lain,

atau ketika Ananda sedang dalam perjalanan, tentu Ananda pernah melihat atau
mendengarkan penawaran-penawaran produk atau imbauan yang berkaitan dengan

kesehatan, pendidikan, perlindungan terhadap alam sekitar, dan lain-lain. Objek

yang Ananda dengarkan atau Ananda lihat/baca tersebut ada yang berupa iklan,
slogan, atau poster.

Apakah yang dimaksudkan dengan iklan, slogan, atau poster? Adakah
perbedaan atau kesamaan dari ketiganya? Tahukah Ananda untuk tujuan apakah

iklan, slogan, atau poster tersebut dibuat? Bagaimanakah cara membuat iklan,
slogan, atau poster tersebut? Dalam unit ini Ananda akan belajar bagaimana

berkreasi dan menginspirasi melalui iklan, slogan, atau poster. Untuk membantu

pemahaman Ananda, maka unit ini akan dibagi menjadi empat aktivitas utama
pembelajaran, yaitu (a) Ananda diajak mencermati teks model untuk menemukan

ciri dan tujuan iklan, slogan, dan poster, (b) Ananda diajak untuk membandingkan
pola penyajian dan struktur iklan, slogan, dan poster, (c) Ananda diajak untuk

menganalisis aspek kebahasaan iklan, slogan, dan poster, dan (d) Ananda diajak
berlatih mencipta atau menyajikan iklan, slogan, dan poster.

Pembelajaran 1:
Membandingkan Ciri-ciri dan Tujuan Iklan, Slogan, atau Poster

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran selesai, Ananda diharapkan dapat:

1. menunjukkan sikap spiritual yang semakin baik, antara lain sikap
bersyukur dalam bentuk berdoa sebelum belajar dan melakukan aktivitas

apapun, serta menghargai perbedaan;
2. menunjukkan sikap sosial yang makin baik, antara lain sikap peduli

kepada lingkungan dan sesama, jujur dalam menyatakan kebenaran

7