Page 12 - 1 กิมจิ 6-1โครงการสื่อประชาสัมพันธ์สิ่งพิมพ์
P. 12
ค าถาม หลังจากที่ได้เห็นโปสเตอร์แล้ว ได้รู้ คิดว่าตัวเองจะสามารถลดการใช้หรือม ข้อเสนอแนะอื่นๆ
ี
ชื่อ อะไรใหมบ้าง ส่วนช่วยในการแก้ปัญหาอย่างไร
่
12
วินดา ป.๖/๑ ได้รู้ว่าขยะที่เยอะที่สุดในโรงเรียน ลดใช้ถุงพลาสติก ใช้ถุงผ้ามากขึ้น มันรกเกินไปนิดนึง
คืออะไรและอยู่ที่ไหนบ้าง
ี่
เนธ ป.๖/๑ รู้ว่าขยะอะไรเจอเยอะทสุดใน น าขยะที่อยู่ตามพื้นไปแยก -
โรงเรียนและพบได้ที่ไหน
ปิง ป.๖/๓ ได้รู้ว่าที่ไหนมีขยะเยอะ reuseของมากขึ้น -
โมโน ป.๕/๑ รู้ว่าเราต้องช่วยลดขยะ ช่วยการเก็บขยะ -
ไหม ป.๖/๒ ได้รู้ว่าในโรงเรียนมีขยะชนิดใดมาก ลดการใช้ใช้วัสดุต่างๆ และใช้วัสดุนั้น -
ที่สุด ให้คุ้มค่า
บิว ป.๖/๑ ประเภทขยะที่พบมากที่สุดในรร. ไม่ทิ้งขยะลงพื้น ถ้าตกพื้นแบบไม่ได้ -
สถานที่ที่พบขยะมากที่สุด ตั้งใจทิ้งก็เก็บ
แพลนเนท ก็ได้รู้ว่าในโรงเรียนพบขยะมาก ใช้ถุงผ้า แทนการใช้ถุงพลาสติก -
ป.๖/๒ ที่สุดคือชนิดใดบริเวณใดมากที่สุด
ปราง ป.๖/๑ รู้สึกว่าขยะในโรงเรียนมีมากกว่าที่ คิดว่าจะช่วยลดการใช้ขยะ การสร้าง poster presentation ดี แต่ใน
เราเห็น ถ้าเราใส่ใจและเห็นว่าการ ขยะที่เพิ่มมากขึ้น เรื่องด้านข้อมูลถ้ามีการท าสถิติก็
ทิ้งขยะไม่ถูกที่เป็นเรื่องส าคัญ บาง น่าจะเป็นข้อมูลที่น่าสนใจ และ
ทีปัญหาเหล่านี้อาจนะไม่เกิดขึ้น ท าให้คนอ่านร่วมสนุกไปด้วย
เพราะอยากรู้ว่าสถิติคืออะไรส่วน
การตกแต่งดีอยู่แล้ว
ปัน ป.๖/๑ ได้รู้ว่าขยะที่พบมากที่สุดในรร.คือ ช่วยลดขยะพลาสติกภายในรร. -
ขยะพลาสติกและวัสดุผสม
ปุ๊น ป.๖/๓ รู้จุดที่ขยะมีเยอะ พลาสติกด้วยการใช้ถุงผ้า
-
ติว ป.๖/๑ ได้ความรู้มา 2 เรื่องคือ 1.ชนิด ก็สามารถน าถุงพลาสติดกลับมาใช้ได้
่
ของขยะที่มีในรร.มากที่สุดรวมถึง ใหม่เพื่อที่จะได้ไม่ต้องไปเอาอันใหมมา -
บริเวณที่มักจะทขยะ 2.จะเกี่ยวกับ ใช้ให้สิ้นเปลือง
ี
วิธีการคัดแยกขยะให้ถูกวิธี
ปิน ป.๖/๔ รู้ว่าเราควรทิ้งขยะให้เป็นที่ ไม่ใช้ถุงพลาสติก
-
ั
จากสื่อประชาสัมพนธ์ให้ความรู้และผลการท าแบบสอบถามที่แสดงตามตารางก่อนหน้า
พบว่า คนส่วนใหญ่ทราบว่า จุดใดพบขยะมากที่สุดในโรงเรียนรุ่งอรุณ และขยะชนิดใดพบมากที่สุดในโรงเรียน
รุ่งอรุณ ข้อที่ ๒ คนส่วนใหญ่ตอบว่า จะช่วยลดการใช้สิ่งที่ท าให้เกิดขยะ เช่น พลาสติก เป็นต้น ส่วน
ข้อเสนอแนะคือ ต้องปรับแก้เรื่องข้อมูล โดยเพมเรื่องสถิติ และปรับแก้ความสมดุลของข้อมูล เพอให้อานง่าย
ื่
่
ิ่
ั
และไม่รกตา ส่วนการพฒนา ครูที่ปรึกษาได้บอกว่า ควรมีข้อมูลที่น่าเชื่อถือและชัดเจนกว่านี้ รวมทั้งควรมี
รูปภาพตอนลงมือท า(เก็บยะ) ทางเราจึงได้ปรับแก้ตามความคิดเห็นของครู โดยไปสัมภาษณ์ข้อมูลจากครูปรานี
ี
หวาดเปีย (ครูปุ้ย) เพื่อให้ข้อมูลน่าเชื่อถือมากขึ้นและมีรายละเอยดมากขึ้น ส่วนรูปภาพก็ได้น าภาพที่ได้ถ่ายไว้
ื่
ตอนไปส ารวจขยะมาลงในโปสเตอร์ และน าภาพอนๆ เช่น ภาพขยะพลาสติก รวมทั้งภาพครูปรานี หวาดเปีย
(ครูปุ้ย) มาเพิ่มลงในโปสเตอร์ให้ดูน่าเชื่อถือและน่าสนใจยิ่งขึ้น
