Page 22 - แผนการสอน 63-2
P. 22
หน่วยการเรียนรู้/บทเรียน กิจกรรม ตัวชี้วัด
กิจกรรมที่ 6.7 การพยากรณ์ 12. อธิบายการพยากรณ์อากาศและ
อากาศท าได้อย่างไร พยากรณ์อากาศอย่างง่ายจากข้อมูล
กิจกรรมที่ 6.8 ค าพยากรณ์ ที่
อากาศมีประโยชน์อย่างไร รวบรวมได้
กิจกรรมท้ายบท เฝ้าระวังและ 13.ตระหนักถึงคุณค่าของการ
ป้องกันอันตรายจากการ พยากรณ์อากาศ โดยน าเสนอแนว
เปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศอย่าง ทางการปฏิบัติตนและการใช้
ฉับพลันได้อย่างไร ประโยชน์จากค าพยากรณ์อากาศ
หน่วยที่ 6 กระบวนการ
เปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ
บทที่ 2 มนุษย์และการ กิจกรรมที่ 6.9 พายุฝนฟ้า 14.เปรียบเทียบกระบวนการเกิดพายุ
เปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ คะนองและพายุหมุนเขตร้อน ฝนฟ้าคะนองและพายุหมุนเขตร้อน
เกิดขึ้นได้อย่างไร และผลที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและ
กิจกรรมท้ายบท ปฏิบัติตน สิ่งแวดล้อมรวมทั้งน าเสนอแนว
อย่างไรเพื่อรับมือกับการ ทางการปฏิบัติตนให้เหมาะสม และ
เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศในโลก ปลอดภัย
อนาคต
กิจกรรมที่ 6.10 ภูมิอากาศ 15. อธิบายสถานการณ์และ
เปลี่ยนแปลงได้หรือไม่ ผลกระทบการเปลี่ยนแปลง
กิจกรรมท้ายบท ปฏิบัติตน ภูมิอากาศโลกจากข้อมูลที่รวบรวมได ้
อย่างไร เพื่อรับมือกับการ 16. ตระหนักถึงผลกระทบของการ
เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศในโลก เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกโดยน า
อนาคต เสนอแนวทางการปฏิบัติตนภายใต้
การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก
