Page 54 - แผนการสอน 61-2
P. 54

45


                                                 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
                                    หน่วยการเรียนรู้ที่ 6  กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ

               บทที่ 1 ลมฟ้าอากาศรอบตัว                                                                      เรื่อง  อุณหภูมิอากาศ
               รหัส  ว 21104                 ชื่อรายวิชา  วิทยาศาสตร์                   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
               ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1                                ภาคเรียนที่ 2                                         เวลา 2 ชั่วโมง
               ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

               มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
               มาตรฐาน ว 3.2  เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก
                                     และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก
                                     รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม


               ตัวชี้วัด
                       อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ จากข้อมูลที่รวบรวมได้


               จุดประสงค์การเรียนรู้
                       วิเคราะห์และอธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ


               สาระส าคัญ
                       องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ ได้แก่อุณหภมิอากาศ ความชื้น ความกดอากาศ ลม เมฆ และหยาดน้ า
                                                          ู
               ฟ้า เมื่อองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศเปลี่ยนแปลงไปจะท าให้สภาพลมฟ้าอากาศมีการเปลี่ยนแปลงไปด้วย

               สาระการเรียนรู้

                       ลมฟ้าอากาศ เป็นสภาวะของอากาศในเวลาหนึ่งของพื้นที่หนึ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาขึ้นอยู่
               กับองค์ประกอบลมฟ้าอากาศ ได้แก่ อุณหภูมิอากาศ ความกดอากาศ ลม ความชื้น เมฆและหยาดน้ าฟ้า โดย
               หยาดน้ าฟ้าที่พบบ่อยในประเทศไทยได้แก่ ฝน องค์ประกอบลมฟ้าอากาศเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาขึ้นอยู่กับ

               ปัจจัยต่าง ๆ เช่น ปริมาณรังสีจากดวงอาทิตย์และลักษณะพื้นผิวโลกส่งผลต่ออุณหภูมิอากาศ และปริมาณไอ
               น้ าส่งผลต่อความชื้น ความกดอากาศส่งผลต่อลม ความชื้นและลมส่งผลต่อเมฆ

               ทักษะ/กระบวนการ

                       ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
                              1. การสังเกต
                              2. การวัด
                              4. การจัดกระท าและสื่อความหมายข้อมูล

                              5. การลงความเห็นจากข้อมูล
                              6. การพยากรณ์
                              7. การทดลอง
                              8. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59