Page 4 - กิจกรรมพลังงานเพื่อชีวิต ปี2563

1

บทที่ 1
บทน ำ

1. หลักกำรและเหตุผล / ที่มำของโครงกำร
ั
ั
เมื่อโลกก้าวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 ประเด็นเกี่ยวพนกับอนาคต ของโลกที่ถูกกล่าวถึงมากที่สุดเรื่องหนึ่งคือ ภาวะโลกร้อน อนมี
สาเหตุหลักมาจากการผาไหม้เชื้อเพลิงประเภทฟอลซิล เช่น ปิโตรเคมี น้้ามัน ถ่านหิน ท้าให้เกิดก๊าซคาร์บอนไดออกไซต์ขึ้น สู่ชั้น

บรรยากาศมากเกินกว่าธรรมชาติจะรับไหว ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสมดุลของระบบนิเวศ สิ่งแวดล้อม และเกิดภัย
ธรรมชาติที่สร้างความเสียหายรุนแรง ทั้งต่อพืช สัตว์ และมนุษย์

ั
การพฒนาสิ่งแวดล้อม เพอส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ โดยใช้บุคลากรในโรงเรียน ได้มีส่วนร่วมในการ
ื่
วางแผน การร่วมประชุมระดมความคิด ร่วมด้าเนินการพฒนาจัดกิจกรรมส่งเสริมและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เป็นผลให้โรงเรียนมี
ั
สภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์ เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ท้าให้เกิดพฒนาการทางกาย อารมณ์ และสติปัญญา กิจกรรมการเรียน
ั
การสอนด้าเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ด้วยโรงเรียนมุ่งหวังจากกิจกรรมที่ได้ด้าเนินการผ่านมาจะเห็นนักเรียน ได้เปิดวงจรความคิดสู่การเรียนรู้พลังงานแลสิ่งแวดล้อม

อย่างรอบด้าน สามารถคิดวิเคราะห์ รู้จักเลือก รู้จักใช้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ เหมาะสมกับท้องถิ่น ด้วยจิตส้านึกที่ดี
งาม จนกลายเป็นวิถีชีวิตที่พอเพียงและยั่งยืน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

2. วัตถุประสงค์

1. เพื่อเสริมสร้างจิตส้านึกและให้ความรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานกับนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ

2. เพื่อให้โรงเรียนเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ด้านพลังงาน และให้บริการแก่ชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ
3. เพื่อพัฒนานักเรียนวิทยากรแกนน้าห้องเรียนสีเขียวให้มีความรู้และประสบการณ์ด้านพลังงานไฟฟ้า รวมทั้ง

การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม

4. เพื่อปลูกจิตส้านึกด้านการประหยัดพลังงานให้แก่นักเรียน สามารถเผยแพร่ ขยายความรู้ และประสบการณ์
ดังกล่าวให้แก่ผู้อื่น

3. เป้ำหมำย

3.1 เชิงปริมาณ
บุคลากรโรงเรียน ภ.ป.ร. ราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์

- ครู จ้านวน 3 คน

- นักเรียนชุมนุม 29 คน

3.2 เชิงคุณภาพ

1. คณะครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และสมาชิกในชุมนุม ได้รับความรู้ ประสบการณ์ตรงสามารถ

เผยแพร่ขยายผลความรู้ให้กับผู้อื่นได้
2. และสามารถน้าไปใช้ในชีวิตประจ้าวันได้ อย่างเต็มตามศักยภาพ