Page 7 - Mela Azizah,Msc
P. 7

Kegiatan belajar 1

                           A. Indikator Pembelajaran
                                      Indikator pada pembelajaran ini yang harus dicapai adalah siswa

                               dapat memahami BILANGAN PECAHAN
                           B. Aktivitas Pembelajaran

                           1. Operasi Bilangan Pecahan

                                      Dalam rangkuman materi pecahan Matematika kelas 5 SD tidak
                               hanya membahas tentang pengertian pecahan saja. Saya juga akan
                               menjelaskan tentang beberapa operasi bilangan pecahan dan cara
                               menghitungnya. Di bawah ini terdapat penjelasan tentang operasi hitung
                               bilangan pecahan yaitu sebagai berikut:


                                                  I. Menyederhanakan Pecahan
                                      Operasi    bilangan   pecahan    yang    pertama    berisi   cara
                               menyederhanakan pecahan. Pecahan dapat disederhanakan dengan cara
                               pembilang dibagi dengan penyebut. Kedua bilangan ini (pembilang dan
                               penyebut) dicari FPBnya sehingga dapat lebih disederhanakan lagi. Untuk
                               lebih jelasnya dapat anda perhatikan contoh di bawah ini:





                                            , dari sini terlihat FPB dari 20 dan 160 adalah 20. Maka 20
                               digunakan untuk membagi angka 20 dan 160 tersebut.

                               CONTOH SOAL :
                               1. FPB dari 20 dan 24 menggunakan POHON FAKTOR:
















                               20 = 2 x 5
                                     2
                               24 = 2 x 3
                                     3
                                       2
                               FPB = 2 = 4
                               LATIHAN :

                                1) Pada garis bilangan letak ¼ di sebelah kiri ½. Pernyataan yang tepat
                               untuk ¼ dan ½ adalah...



                                                                                                      7
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12