Page 16 - รายงานผลพัฒนาผู้เรียน 263 (รูปเล่ม)

การติดตามประเมินผลโครงการ

กรอบการประเมิน วิธีการประเมิน ผลการประเมิน
ตามเกณฑการประเมิน
- ผูเขารวมโครงการ มีความ - ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ - ผูเรียนมความพงพอใจตอกิจกรรมใน
ึ
ี

พึงพอใจตอกิจกรรมที่เขารวม ระดับดีขึ้นไป รอยละ 95
เทียบกับเปาหมายที่กำหนด

- จำนวนผูเขารวมโครงการ - จากใบลงเวลาเขารวมกิจกรรม - รอยละ 100 ของผูเรียนที่เขารวม

กิจกรรมเทียบกับเปาหมายที่กำหนดไว 
ึ
- การนำความรูไปใช - จากแบบประเมินความพงพอใจ - รอยละ 100 ของนักศึกษา กศน.
อำเภอแมวาง ที่เขารวมโครงการ มี
การนำความรูและประสบการณดาน

อาชีพและสามารถนำความรูไปปรับ

ใชในชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสม

ุ
การบรรลุวัตถประสงคตามโครงการ

สภาพความสำเร็จ
วัตถุประสงค ผลการดำเนินงาน
บรรลุ ไมบรรลุ

1. เพื่อเพิ่มพูนความรูประสบการณทางดานอาชีพ  กศน.อำเภอแมวาง จัดโครงการ
ใหแกนักศึกษาและนำความรูที่ไดรับไปปรับใชใน สงเสริมพัฒนาคุณภาพผูเรียนเพื่อ

ชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสม พัฒนาทักษะอาชีพ ของนักศึกษา
กศน.อำเภอแมวาง โดยกำหนด

กลุมเปาหมาย จำนวน 50 คน
2. เพื่อสงเสริมใหนักศึกษามีเจตคติที่ดีตอการ  ดำเนินการได 61 คน คิดเปน
ประกอบอาชีพ มีความคิดสรางสรรคในการผลิต รอยละ 100 สงผลใหผูเรียน ได 

ชิ้นงานเพิ่มมากขึ้น ทราบแนวทางการจัดกิจกรรมการ

เรียนรู มีทัศนคติที่ดีตอการจัด

กิจกรรม และสามารถนำความรูที่
ไดรับไปใชไดอยางเหมาะสม

รายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน - กศน.อำเภอแมวาง 16
