Page 5 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปี 2561
P. 5
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและ
แหล่งการเรียนรู้ ประเมินผล การเรียนรู้ /
หมายเหตุ
คาบที่ 2
ู
ขั้นที่ 1 รวบรวมข้อมล
1. นักเรียนอธิบายลักษณะภาพที่เห็นในกระจกเงาระนาบ เมื่อ -แบบเรียน -สังเกตการตอบค าถาม
นักเรียนส่องกระจก และตอบค าถามดังนี้(คุณค่าพระวรสาร ข้อ3 -ค าถาม ของนักเรียนในชั้นเรียน
การไตร่ตรอง) -อุปกรณ์การ -สังเกตพฤติกรรมของ
1.1 ภาพที่เกิดจากกระจกเงาระนาบมีลักษณะอย่างไร ทดลอง นักเรียนขณะท างาน
ี
(เป็นภาพเสมอนหัวตั้ง มระยะวตถุเท่ากับระยะภาพ เป็นภาพปรัศว -ใบงานที่ 4 ร่วมกัน
ื
ั
ภาควิโลม คือ ภาพมีลักษณะกลับซ้ายเป็นขวากับวัตถุ) -ความถูกต้องของการ
ขั้นที่ 2 คิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ ทดลอง และใบงาน
1. นักเรียนศึกษาวิธีท ากิจกรรมที่ 8.2 เรื่อง ลักษณะภาพ
จากกระจกเงาระนาบ ในใบงานที่ 4
2. นักเรียนร่วมกันอภิปรายวิธีการทดลอง
3. นักเรียนอภิปรายก่อนท ากจกรรม โดยใช้แนวค าถามจากค าถาม
ิ
ก่อนท ากิจกรรม ดังนี้
3.1 ปัญหาของการทดลองนี้คืออะไร (ภาพที่เกิดการ
สะท้อนแสงบนกระจกเงาระนาบ
มีลักษณะอย่างไร)
3.2 เมื่อนักเรียนปักเข็มหมุดให้ระยะ d เป็น 1 ช่อง
1
ตาราง นักเรียนคิดว่าระยะ d
2
จะเป็นเท่าใด แตกต่างจากระยะ d หรือไม่ (ระยะ d จะเท่ากับ 1
2
1
ช่อง ไม่แตกต่างจากระยะ d )
1
3.3 เมื่อปักเข็มหมุดโดยให้ระยะ d เป็น 2 และ 3 ช่อง
1
ตามล าดับ จงคาดคะเนว่าระยะ d จะเปลี่ยนแปลงหรือไม่ อย่างไร
2
และภาพที่เห็นในกระจกจะมีลักษณะเช่นใด (เปลี่ยนแปลง
โดยระยะ d จะเท่ากับ 1 และ 2 ช่องตามล าดับ ลักษณะภาพที่
2
เห็นในกระจกจะเป็นภาพหัวตั้ง
ขนาดเท่ากับวัตถุ)
3.4 เมื่อน าตัวอักษร ก ปักไว้หน้ากระจกเป็นระยะ 4 ช่อง
ตาราง จงคาดคะเนว่าระยะภาพและลักษณะภาพที่ปรากฏในกระจก
เป็นอย่างไร (ภาพจะห่างจากกระจกเป็นระยะ 4 ชองตาราง
่
