Page 3 - ส่งรักจากเสียงเพลง (นวัตกรรม)
P. 3
7. กลุ่มเป้าหมาย
ประชากร : คณะครู นักเรียนโรงเรียนวีรศิลป์
8. หลักการ แนวคิด และทฤษฎีที่ใช้
ิ
การแสดงออกถึงความรัก ความปรารถนาดีต่อผู้อื่น เป็นต้นผู้ที่มีพระคุณในชีวตเป็นสิ่งที่มีความจ าเป็นที่
จะต้องปลูกฝังอย่างสม่ าเสมอ การแสดงออกในการอวยพรให้กับบุคคลที่ตนเองรัก มีหลากหลายวิธี แต่ใน
สภาพการณ์ที่มีนักเรียนเป็นจ านวนมาก มีข้อจ ากัดที่จะแสดงออกของแต่ละคนจึงเป็นที่มาของการสร้าง
นวัตกรรมด้วยบทเพลง เพื่อน ามาใช้ในการแสดงออกของคุณธรรมดังที่กล่าวมา โดยการสร้างนวัตกรรมครั้งนี้ได้
น าแนวคิดจากทฤษฎีพัฒนาจริยธรรมของโคลเบิร์ก (Kolgerg) มาเป็นแนวทางในการด าเนินงานด้วยความเชื่อ
ของทฤษฎีนี้ที่ว่า มนุษย์เป็นสัตว์ที่มีสมอง สามารถเกิดการเรียนรู้ เพื่อการปรับตัวให้ด ารงชีวิตอยู่ใน
สภาพแวดล้อมได้ สอดคล้องกับแนวคิดของเพียเจต์ (Piaget) ที่เชื่อว่าจริยธรรมนั้นมีพัฒนาการตามระดับวุฒิ
ภาวะ เพราะจริยธรรมของมนุษย์เกิดจากกระบวนการทางปัญญา เมื่อมนุษย์มีการเรียนรู้มากขึ้น ซึ่งเป็นแนวคิด
แบบพัทธนิยม (Relativism) ซึ่งเชื่อว่าจริยธรรมมีความสัมพันธ์กับอายุ กาลเวลา สถานที่ วัฒนธรรม และ
สภาพการณ์ ซึ่งมีความหมายถึงความถูกต้อง ความดี ความงาม
9. การออกแบบนวัตกรรม
ผู้สร้างนวัตกรรมได้เลือกใช้การออกแบบ นวัตกรรมในรูปแบบของบทเพลงมาเป็นสื่อในการแสดงออก
ถึง ความรัก ความปรารถนาดี ความกตัญญูต่อคุณพ่อผู้อ านวยการโรงเรียน เนื่องในโอกาสวันฉลองศาสนนาม
นักบุญยอห์นบอสโก ด้วยวิธีการดังนี้
1. ศึกษาแนวทางที่จะให้นักเรียนทุกคนแสดงออกถึงการเป็นผู้มีคุณธรรมความรัก และความกตัญญูต่อ
ผู้บริหารโรงเรียน
2. สร้างองค์ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับเรื่องการฉลองศาสนนามในวิชาคริสต์ศาสนา
3. ก าหนดและจัดท านวัตกรรมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมด้วยบทเพลง
4. น านวัตกรรมไปใช้
10. วิธีด าเนินการ
1. สร้างความรู้ความเข้าใจกับนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องการฉลองศาสนนาม (Feast Day) โดยคุณครูที่สอน
วิชาคริสต์ศาสนาทุกระดับ
2. ระดมความคิดจากนักเรียนระดับมัธยมถึงบทเพลงที่ก าลังเป็นที่นิยมและนักเรียนส่วนมากร้องได้
3. ผู้สร้างนวัตกรรมคัดเลือกบทเพลงที่ได้รับความชื่นชอบมากที่สุด น ามาปรับเปลี่ยนเนื้อหาให้สามารถ
สื่อสารเป็นความรู้สึกถึงความรัก ความปรารถนาดี และค าอวยพรที่เหมาะสมส าหรับคุณพ่อผู้อ านวยการ
4. ผู้สร้างนวัตกรรมได้น าบทเพลง มาให้คุณครูที่สอนดนตรีปรับเปลี่ยนแก้ไขเนื้อเพลงบางส่วนเพื่อให้การ
ร้องกับท านองที่คัดเลือกมาได้ไพเราะและเหมาะสม
5. คุณครูที่สอนดนตรีคัดเลือกนักเรียนที่สามารถเป็นผู้น าในการร้องเพลง มาร่วมฝึกกับวงดนตรีของ
โรงเรียน ซึ่งมีทั้งครูและนักเรียนเป็นผู้เล่นดนตรี
