Page 7 - ส่งรักจากเสียงเพลง (นวัตกรรม)

หลักฐาน/ผลการปฏิบัติ วิธีการประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน

5. มุ่งมั่นในการท างาน ประเมินสภาพการท างาน แบบประเมิน 10-12 คะแนน หมายถึง ดีมาก
ของนักเรียน โดยครูและ ความมุ่งมั่นใน 7-9 คะแนน หมายถึง ดี

นักเรียนเป็นผู้ประเมิน การท างาน 4-6 คะแนน หมายถึง พอใช้

1-3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง

9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและประเมิน
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
แหล่งการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ / หมายเหตุ

สัปดาห์ที่ 37 คาบที่ 1 ( 4 – 8 ก.พ. 2562 )

Step 1 Gathering ( ขั้นสังเกตรวบรวมข้อมูล )

1.นักเรียนทักทายกัน นักเรียนสวดภาวนาเพื่อการเรียนรู้ในหน่วย - สังเกตความตั้งใจใน
สุดท้าย การสวดภาวนา

2.นักเรียนร่วมกันตอบค าถาม “นักบุญ หมายความว่าอย่างไร”
3.นักเรียนฟังค าชี้แจงเนื้อหาที่จะเรียน เรื่องบุคคลตัวอย่าง

(คุณค่าพระวรสาร ข้อที่ 1 : ความเชื่อศรัทธา)

Step 2 Processing ( ขั้นคิดวิเคราะห์ )

1.นักเรียนดูภาพนักบุญเทเรซา แห่งพระกุมารเยซู ถามนักเรียน - ภาพนักบุญเทเรซา - สังเกตความสนใจในการ

ว่าทราบไหมว่ารูปใคร สวยหรือไม่ วันนี้เราจะมาเรียนรู้ประวัติของ แห่งพระกุมารเยซู ดูภาพ-การตอบ
นักบุญท่านนี้กัน โดยครูเล่าอธิบายประวัตินักบุญเทเรซา แห่งพระ - หนังสือสาระการ ค าถาม

กุมารเยซู เรียนรู้ - สังเกตความตั้งใจในการ
2.นักเรียนร่วมกันศึกษาประวัติของนักบุญเทเรซา แห่งพระกุมาร - ค าถาม/ค าตอบ อ่าน

เยซูในหนังสือหน้า 74-75

3.นักเรียนร่วมกันตอบค าถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ
- นักบุญเทเรซาขออนุมัติเพื่อเป็นนักบวชจากใคร และได ้

บวชเมื่ออายุเท่าใด
- นักบุญเทเรซาพิสูจน์ความรักของท่านด้วยการกระท า

ใดบ้าง

- ความใฝ่ฝันของนักบุญเทเรซา คืองานอะไร