Page 10 - ส่งรักจากเสียงเพลง (นวัตกรรม)

5.2.3 การสรุปข้อมูล
5.2.4 การน าเสนอข้อมูล

5.3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ / สมรรถนะ
5.3.1 ใฝ่เรียนรู้

5.3.2 มุ่งมั่นในการท างาน

6. หลักฐาน/ผลปฏิบัติ : ชิ้นงาน/ภาระงาน/ทดสอบย่อย
6.1 แบบสังเกต

6.2 คะแนนสอบ

6.3 การน าเสนอผลงาน
6.4 มุ่งมั่นในการท างาน

7. แนวทางการประเมิน
7.1 คะแนนสอบ

7.2 การน าเสนอผลงาน
7.3 มุ่งมั่นในการท างาน

หลักฐาน/ผลการปฏิบัติ วิธีการประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน

1. แบบสังเกตทักษะ ประเมินสภาพการท างาน แบบสังเกต 8-11 คะแนนหมายถึง ดีมาก

การปฏิบัติงาน ภายในกลุ่มโดยครูเป็นผู้ 6-8 คะแนนหมายถึง ดี
ประเมิน 4-9 คะแนนหมายถึง พอใช้

คะแนนหมายถึง ปรับปรุง

2. ชิ้นงาน ประเมินสภาพการท าชิ้นงาน แบบประเมิน 8-10 คะแนน หมายถึง ดีมาก
โดยครูและนักเรียนเป็นผู้ ชิ้นงาน 6-7 คะแนน หมายถึง ดี

ประเมิน 4-5 คะแนน หมายถึง พอใช้
0-3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง

3. การทดสอบ ประเมินผลการทดสอบจาก แบบทดสอบ 8-10 คะแนน หมายถึง ดีมาก

คะแนนที่ท าได้ 6-7 คะแนน หมายถึง ดี
4-5 คะแนน หมายถึง พอใช้

0-3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง
4. การน าเสนอผลงาน ประเมินสภาพการน าเสนอ แบบประเมิน 13-16 คะแนน หมายถึง ดีมาก

ผลงานของนักเรียนโดยครู การน าเสนอ 9-12 คะแนน หมายถึง ดี

เป็นผู้ประเมิน 5-8 คะแนน หมายถึง พอใช้
1-4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง