Page 61 - Bahan Ajar Elektronik Pencemaran Lingkungan Terintegrasi Etno-STEM
P. 61
BAHAN AJAR ELEKTRONIK
TERINTEGRASI ETNO-STEM
Keterampilan Berpikir
K e t e r a m p i l a n B e r p i k i r
K
Kreatif
r
i
f
t
e
a
a. Kemampuan mengungkapkan gagasan-gagasan dengan lancar.
(Kelancaran)
b. Kemampuan memberikan macam-macam penafsiran (interpretasi)
terhadap suatu gambar, cerita, atau masalah. (Keluwesan)
c. Kemampuan memberi pertimbangan terhadap situasi yang berbeda
dari yang diberikan orang lain. (Keluwesan)
d. Kemampuan memikirkan masalah atau hal-hal yang tidak pernah
terpikirkan oleh orang lain. (Original)
e. Kemampuan untuk menemukan penyelesaian baru. Setelah membaca
atau mendengar gagasan-gagasan. (Original)
Soal 1
Perhatikan gambar di samping!
1. Apa saja perbedaan yang kamu lihat pada
gambar gelas A dan gelas B? Jelaskanlah! (b)
2. Menurutmu, apakah gambar gelas A sudah A B
cukup menggambarkan keseluruhan
karakteristik air yang dikatakan tercemar?
Jika belum, sebutkan karakteristik lain dari
air tercemar yang mungkin tidak terlihat
hanya dengan mengamati gambar gelas A?
Gambar 19. Dua Gelas yang Berbeda
Jelaskanlah! (d) Sumber: https://blogkimia.com
36
Pencemaran Lingkungan untuk Fisika SMA/MA Kelas X
