Page 4 - พระราชประวัติ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า
P. 4
ึ
การศกษา
ึ
้
ู
ั
ั
็
หลักคิดในการใชการศกษาเปนปจจยหลักในการสร้าง และพัฒนาความร้ ความคิดของ
ประชาชน และเป็นเครื่องมือในการพัฒนาชมชน และสังคมททรงได้รับจากการศึกษา ในระดับดุษฎีบัณฑิต
ี
่
ุ
ู
ี
ผนวกกับประสบการณ์ ท่ทรงเรียนรู้ จากการโดยเสด็จพระราชด าเนิน พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หัว
็
จงเปนพืนฐานความร้ทแขงแกร่งในการทรงงานพัฒนา ของพระองคเอง ในเวลาต่อมา จวบจนปจจุบน
ั
็
้
์
ึ
่
ี
ั
ู
นอกเหนือจากการศึกษาในระบบ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ยังสนพระทัยศึกษา
่
่
ู
ั
่
ู
ุ
้
เพิ่มเติม ดูงาน ประชมสัมมนาและฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ เพือเพิมพนทกษะ ความร้ ในวิชาการดานอืนๆ
อีกหลายด้าน เช่น ภูมิศาสตร์กายภาพ อุทกศาสตร์ พฤกษศาสตร์การจดการทรัพยากรดินและนา รโมต
ี
้
ั
ี
้
ู
่
่
ี
็
เซนซิง ระบบภมิสารสนเทศ แผนท โภชนาการ เปนตน ดวยมพระราชประสงค ทจะนาความร้ทไดจาก
่
ู
้
์
่
ี
้
ี
วิชาการเหล่าน้ไปประยุกต์ใช้ในการทรงงานพัฒนาชมชน และยกระดับชีวิตความเป็นอย่ของราษฎร
ู
ุ
ี
